無(wú)論是一線城市還是二三線小城，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比比皆是，眾多品牌的爭(zhēng)相搶奪在市場(chǎng)取得不同的優(yōu)勢(shì)，如果自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有優(yōu)勢(shì)，沒有影響力是很難在市場(chǎng)和別的機(jī)構(gòu)去競(jìng)爭(zhēng)的，如何提高自己的品牌度?如何才能夠成為家喻戶曉的教育培訓(xùn)學(xué)校?這是眾多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)者都需要考慮的問(wèn)題。

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，從店面選址，裝修，市場(chǎng)的評(píng)估，店面裝修風(fēng)格的設(shè)計(jì)以及前期的宣傳準(zhǔn)備、策劃等，總部派市場(chǎng)人員進(jìn)行市場(chǎng)評(píng)估，詳細(xì)的市場(chǎng)評(píng)估報(bào)告會(huì)鎖定目標(biāo)校區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校人數(shù)，周邊的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)有多少家，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況落實(shí)怎么去開設(shè)課程。）

第二，校區(qū)開業(yè)時(shí)，總部會(huì)派老師駐店協(xié)同招生（開業(yè)的時(shí)候總部會(huì)派長(zhǎng)期駐店老師協(xié)助一起招生，也有的招生團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和幫助進(jìn)行全年的招生活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、推廣、宣傳。）

第三，師資輸出對(duì)接（總部派教學(xué)老師在校區(qū)進(jìn)行上課、家長(zhǎng)的客情維護(hù)、跟蹤服務(wù)等，后期也會(huì)根據(jù)校區(qū)學(xué)生的數(shù)量增加在增加老師）

第四，“四好學(xué)霸班‘’由多門課程組合，課程涵蓋了：學(xué)習(xí)力課程、習(xí)慣養(yǎng)成課程、語(yǔ)數(shù)英提升課程、閱讀課程、腦力玩數(shù)學(xué)課程、智能拼讀課程、主持人課程、作文課程、小記者課程、3D打印課程、機(jī)器人課程等等。

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打算注冊(cè)一家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何操作呢
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