發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)的簡介：專為存在溝通障礙的自閉癥、智力發(fā)育遲緩、腦癱、各種原因?qū)е碌难哉Z失用癥與聾啞人群體設(shè)計，特別適用于群體中的兒童?？梢暂o助康復(fù)機構(gòu)、特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校資源教室老師對特殊群體進行言語康復(fù)訓(xùn)練，也可以在家庭等日常生活情境中直接由特殊群體進行使用，輔助特殊群體表達自我想法并完成與他人的溝通行為。
孩子發(fā)音不準的：1、先天性生理缺陷，如先天性唇裂、腭裂、牙齒缺失或畸形以及舌系帶過短等;2、后天疾病所致，如孩子小時候因神經(jīng)系統(tǒng)疾病致使發(fā)聲器官運動不協(xié)調(diào)、因聽力受損等情況造成聽不準音無法正確模仿、大腦發(fā)育障礙等都可以引起發(fā)音不準3、感統(tǒng)功能失調(diào)，不能正確掌握發(fā)音技巧，出現(xiàn)發(fā)音不清。
例如，兒童言語習(xí)得規(guī)律與聽障兒童語言發(fā)展特點，聾兒聽力語言康復(fù)的基本方法與原則，以及聽障兒童語言康復(fù)的家庭教育策略等。 隨著各國家對殘疾人事業(yè)的重視，越來越多的研究者投入到聽障兒童的聽力言語康復(fù)訓(xùn)練研究領(lǐng)域，但就研究現(xiàn)狀整體而言，聽障數(shù)字化教育資源的投入還不夠深入。市場上符合聽障兒童認知規(guī)律的聽覺言語康復(fù)訓(xùn)練軟件相當(dāng)少。
康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)是一種采用計算機圖形與圖像技術(shù)的系統(tǒng)，患者被放置在一個虛擬的環(huán)境中，通過摳相技術(shù)，可以在屏幕上看到自己或以虛擬圖形式出現(xiàn)。患者根據(jù)屏幕中情景的變化和提示做各種動作，以保持屏幕中情景模式的繼續(xù)，直到終完成訓(xùn)練目標。
所屬分類：專用儀器儀表/心理學(xué)儀器
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