今天給大家介紹護(hù)眼照明，以下內(nèi)容由小編整理，相關(guān)內(nèi)容供以參考。
全太陽光譜護(hù)眼臺燈XTSX-18T
1.適中的色溫學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)。當(dāng)色溫太低且燈變成黃色時，會使人感到困倦，難以集中注意力；相反，當(dāng)色溫過高（> 6000K）時，光線會過白，容易刺激眼球，并且有較大的藍(lán)光危害，會增加人們的焦慮感，并損害眼睛。此外，相關(guān)實驗已證實，在4000K至5500K色溫值下，學(xué)生誤讀的可能性低。
2.無可見眩光在此階段，我國大多數(shù)中小學(xué)教室仍使用直接暴露在光源下的燈。光線直接進(jìn)入眼睛并產(chǎn)生嚴(yán)重的眩光，這很容易引起視覺疲勞，引起近視并分散學(xué)生注意力，從而降低學(xué)習(xí)效率。
3.高顯色指數(shù)目前，教室中使用的大多數(shù)熒光燈的顯色指數(shù)僅為約70，并且色彩再現(xiàn)性低，導(dǎo)致嚴(yán)重的色彩失真。特別是對于藝術(shù)和化學(xué)等教室，顯色指數(shù)太低會降低學(xué)生區(qū)分顏色的能力。隨著時間的流逝，會引起視力問題，例如色盲和色弱，影響學(xué)生視力的正常發(fā)育。
4.無頻閃普通熒光燈頻閃是由于在熒光燈中使用了交流電，并且在切換電流時會發(fā)生短期的，無法察覺的閃爍。光線的頻閃效應(yīng)將使睫狀肌不斷收縮和放松以適應(yīng)環(huán)境。長期不間斷的劇烈運(yùn)動會導(dǎo)致睫狀肌疲勞，并且眼睛會出現(xiàn)疼痛和疼痛。
5.大多數(shù)教室通常使用高色溫（6500K）熒光燈管，這種燈管會有嚴(yán)重的藍(lán)光危害。學(xué)生長時間呆在高強(qiáng)度的藍(lán)光環(huán)境下，不僅會使學(xué)生加深近視，而且還容易產(chǎn)生雙眼疲勞，閱讀和注意力集中的現(xiàn)象。從而嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。更重要的是，藍(lán)光照射可能會對視網(wǎng)膜造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，地威脅學(xué)生的視力。
三、改造達(dá)到的效果
光環(huán)境改造后將教室課桌面平均照度提高到300LX以上，黑板照度提高到500LX以上，了足夠的照明給師生進(jìn)行正常的教學(xué)活動；
改造后的教室照度均勻度在0.7以上，黑板照度均勻度在0.8以上，使得教室整體照明環(huán)境柔和更加舒適；光環(huán)境改造采用6500K色溫的光源,光源的顯色指數(shù)大于80，以師生獲得真切的視角體驗；教室的統(tǒng)一眩光值(UGR)小于16,明顯提高照明舒適度；采用新國家節(jié)能目錄中的電子鎮(zhèn)流器，解決頻閃問題所帶來潛在的視角光環(huán)境污染；改造后的所有教室照明功率密度全部控制在11W/m2以下，達(dá)到節(jié)能降耗的目的。
1、產(chǎn)品符合國家強(qiáng)制性CCC認(rèn)證。
2、藍(lán)光達(dá)到RG0無危害級別，有效保護(hù)眼睛。
3、無頻閃效應(yīng)，光波動深度<1%，確保用眼舒適。
4、高顯色性，顯色指數(shù)Ra>90，特殊顯色指數(shù)R9>50,無限接近自然光，提高學(xué)生對顏色識別能力，保護(hù)視力發(fā)育。
5、特的結(jié)構(gòu)設(shè)計，光線不直接照射眼睛，教室燈具能上下發(fā)光，在提高課桌面照度的同時，適當(dāng)提高教室頂棚照度，使用整體教室光環(huán)境更均勻，有效降低眩光。
6、光生物安全無危害級別，無紫外線輻射、無噪音污染；
7、色溫5000K,光線柔和，易于集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
8、經(jīng)過照明設(shè)計，各項指標(biāo)均優(yōu)于國家標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)視力健康。
9、相同照度，省電50%以上，不含汞、鉛等有害物質(zhì)，節(jié)能環(huán)保。
10、燈具使用平均壽命3萬小時以上，光衰小，維護(hù)成本低。
1、滿足學(xué)生看書、寫字、繪畫等要求，視覺目標(biāo)水平和垂直照度要求；
2、滿足學(xué)生之間面對面交流的要求；
3、引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到教學(xué)或演示區(qū)域；
4、照明控制適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情景；
5、滿足顯色性，控制眩光，保護(hù)視力。
教室照明改造還應(yīng)做到安全、可靠、方便維護(hù)與檢修。
教室照明色溫偏高或偏低會帶來什么危害？
燈管發(fā)光的色溫值決定了燈光的柔和度，色溫值不宜太高或太低，國家規(guī)定教室宜采用3300K-5500K色溫的光源。色溫值偏低，過度柔和，學(xué)生的注意力難以集中；高色溫時光線顏色過于偏白，容易導(dǎo)致學(xué)生視覺神經(jīng)亢奮，一旦亢奮期過了，人體就容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致注意力下降，學(xué)習(xí)效率降低。
教室照明顯色指數(shù)差會帶來什么危害？
“顯色指數(shù)”（簡稱顯指）是衡量一個光源對物體本來顏色顯示能力的指標(biāo)。顯色指數(shù)高有利于提高學(xué)生對色彩的識別能力。熒光燈和劣質(zhì)的LED光源的顯色指數(shù)在70左右，即損失了物體本來顏色的30%左右，長期在這樣的教室照明環(huán)境下學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致辨色能力的下降和衰退，進(jìn)而出現(xiàn)色弱、辨色能力差等情況。
尤其是在美術(shù)、化學(xué)、手工等對色彩要求敏感的類教室，過低的顯色指數(shù)影響學(xué)生眼晴對物體色彩的識別，使物體不能呈現(xiàn)出其真正的顏色。
所屬分類：舞臺燈光設(shè)備/燈具
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