- 信息報價
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百問輔導采用行業(yè)領先的移動互聯(lián)網(wǎng)教學技術，通過語言講解、白板書寫、視頻直播，讓老師和學生一對一針對性教學，隨時隨地，方便快捷，效果好。 同步提高課程 根據(jù)學生學校課堂的10月13日 -
優(yōu)之陽公司由原諾亞舟總裁肖顯全先生創(chuàng)建，研發(fā)團隊、教學團隊、營銷團隊均具有十年以上的行業(yè)經(jīng)驗，有極強的創(chuàng)新能力與開拓精神，立志把百問輔導打造成中國在線教育第一品牌。 課程08月07日
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百問輔導采用行業(yè)領先的移動互聯(lián)網(wǎng)教學技術，通過語言講解、白板書寫、視頻直播，讓老師和學生一對一針對性教學，隨時隨地，方便快捷，效果好。 百問輔導專家教研團隊來自全國各08月07日
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課程介紹： 同步提高課程 根據(jù)學生學校課堂的學習內(nèi)容，同步進行系統(tǒng)全面輔導，復習課堂知識，查漏補缺，并對即將學習的課程提前預習 專項培優(yōu)課程 針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，定制輔導05月10日
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新小六學生特點 1、身心發(fā)育處于青少年心理過渡期，心理波動較大，大部分承受能力還有待加強，在學習方面容易短時間失去自信，較容易收到外界干擾。這一階段需要外界的正確引導，使07月20日
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肇慶立德學校是廣東省粵西地區(qū)一家青少年轉化教育（問題少年）和基礎教育相結合，全日制寄宿封閉式管理學校。（正規(guī)學校，不是培訓機構）孩子到校成長過程:階段:個體評估，制定方案，適應環(huán)境..10月08日
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早戀觀:早戀是青春期孩子以成人的方式表達“愛情”，進行戀愛的行為。一、 認知引導:旨在糾正孩子早戀的思想根源，幫助青少年回答應不應該戀愛的問題，復雜多元的成長環(huán)境，使得青少年對早戀缺..10月08日
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肇慶立德學校是廣東省粵西地區(qū)一家青少年轉化教育全日制寄宿封閉式管理學校。（正規(guī)學校，不是培訓機構）孩子到校成長過程:階段:個體評估，制定方案，適應環(huán)境，認知自我。第二階段:接納自我..10月08日
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廣東省肇慶特殊少年教育學校（正規(guī)學校，不是培訓機構）（問題少年教育）：開設特殊教育與基礎教育寄宿學校。 教育問題少年學校:針對叛逆，早戀，厭學逃學等有效教育轉化。 封閉式管理，..10月08日
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廣東省肇慶特殊少年教育學校（問題少年教育）:正規(guī)學校，不是培訓機構，經(jīng)共青團肇慶市委員會，肇慶市公安局同意，由肇慶市教育局嚴格審批創(chuàng)辦的肇慶地區(qū)一所特殊教育與基礎教育融為一體的全..10月08日
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廣東省肇慶市立德學校（正規(guī)學校，不是培訓機構）（問題少年教育）是經(jīng)共青團肇慶市委員會、肇慶市公安局同意，由肇慶市教育局嚴格審批創(chuàng)辦的肇慶地區(qū)一所特殊教育與基礎教育融為一體學校。我..10月08日
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廣東省肇慶特殊少年教育學校（問題少年教育）（正規(guī)學校）不是問題少年培訓機構 肇慶特殊少年教育學校（問題少年教育）: 叛逆，早戀，厭學逃學，離家出走，親情淡薄等教育轉化與廣東省基礎教..10月08日
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教育的本質(zhì)的是讓一個人成為有人格的人。每個孩子出生都是的，教育者應該根據(jù)每個孩子不同的特點，因材施教，而不是讓孩子成為整齊劃一的工業(yè)產(chǎn)品。“教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之..10月08日
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肇慶立德學校，專注青少年素質(zhì)教育、家庭教育與基礎教育（小學、初中）的全日制民辦教育機構，機構的遠景為致力于打造中國青少年及家庭教育。 主要對品行偏差，在成長過程中遭遇各種問題困擾..10月08日
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面議沃爾得教育以中小學課外輔導為核心，主要涉及小學、初中、高中三個階段，以智能學習系統(tǒng)提升基礎教育階段教學品質(zhì)，以智慧教育生態(tài)開拓素質(zhì)教育新模式，在回歸教育本質(zhì)中，用實力和01月13日
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本課程由專業(yè)導師授課，為您提供全面的培訓。 這里的培訓課程由我們的老師教授，周一至周五。 該課程以一個周期進行教學，為學生提供全面的課程輔導，定制的口語培訓課程，培訓材料05月22日
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南通高中數(shù)學必修四輔導： 暑假來了，學生要根據(jù)自己期末考試成績、老師布置的假期作業(yè)及自身學習特點，制訂科學高效的暑假學習計劃，合理規(guī)劃自己的假期，讓自己能夠既痛快玩又06月26日
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關于科恩堡 義烏市科恩堡國際兒童啟智教育機構成立于2016年，致力于兒童認知力、時間管理培養(yǎng)，以科學的測評為依據(jù)，以專業(yè)的課程體系為主導，運用互動體驗式教學法，提升孩子綜合素03月05日
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百問輔導公開課欄目，特約知名教育專家，知名一線老師，不定期地免費給用戶分享學習要點、學習方法、升學指南、家庭教育、心理輔導等等話題。 如今的一對一個性化輔導與傳統(tǒng)家教10月13日
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一對一輔導本質(zhì)是個性化，個性化就是指通過對被教育對象進行綜合測試、分析、研究和診斷，根據(jù)社會或未來發(fā)展趨勢、被教育對象的潛質(zhì)特征和自我價值傾向以及被教育對象的利益人的目10月12日
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