課程背景：
?地產(chǎn)管理者“內(nèi)卷” 嚴(yán)重，累卻無績(jī)效，如何破局 ？
?房企各級(jí)管理者均業(yè)務(wù)出身，普遍缺乏系統(tǒng)的管理培訓(xùn)，重業(yè)務(wù)、輕管理，怎么辦 ？
?公司發(fā)展太快，硬性提拔導(dǎo)致各級(jí)管理者都不勝任，沒有時(shí)間讓他們慢慢摸索，如何快速培養(yǎng) ？
?市面上各種領(lǐng)導(dǎo)力課程知識(shí)點(diǎn)太散，如何選擇 ？
?課程案例與地產(chǎn)情景脫節(jié)，培訓(xùn)效果難落地 ？
?傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式體驗(yàn)感差，培訓(xùn)形式如何創(chuàng)新 ？

課程設(shè)置：
學(xué)員對(duì)象：房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理者，人力資源負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)管理者及各級(jí)儲(chǔ)備干部
學(xué)員人數(shù)：本期班級(jí)限制60人以內(nèi)
課程日期：2024年1月12日（周五）
課程時(shí)長(zhǎng)：9:00-12:00 ； 14:00-17:00（6 小時(shí)）
課程費(fèi)用：4980元/人，該費(fèi)用包含：培訓(xùn)費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢費(fèi)、茶歇費(fèi)、手冊(cè)及簽字筆
聯(lián)系報(bào)名：珊珊老師（同號(hào)）

課程大綱：
階段 課程內(nèi)容 細(xì)節(jié)內(nèi)容
一、NLP心智模式 1、 解密NLP 研究大腦如何工作以及如何工作更有效的后現(xiàn)代心理學(xué)
2、 什么是心智模式 心智模式=信念+價(jià)值觀+行為準(zhǔn)則+身份
3、升級(jí)你的大腦 NLP理解層次金字塔
身份決定信念、價(jià)值觀
職位越高越需要具備大局觀心智模式
NLP打破“內(nèi)卷”背后的心智模式，NLP快速提升績(jī)效的根本原理
房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤情景模擬競(jìng)賽：“地產(chǎn)英雄”（上）
二、基于心智模式的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)（5個(gè)經(jīng)典地產(chǎn)情景沙盤研討） 1、領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的搭建（管人+理事） 情景1：項(xiàng)目總面對(duì)“坑王”項(xiàng)目
1）從管理自我到管理他人
情景2：營(yíng)銷部經(jīng)理離職
領(lǐng)導(dǎo)力：業(yè)務(wù)督導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、向下管理
2）從管理他人到管理經(jīng)理
情景3：工程總監(jiān)的大局觀
領(lǐng)導(dǎo)力：選拔經(jīng)理、跨級(jí)溝通、橫向協(xié)作
3）從管理經(jīng)理到管理組織
情景4：城市總外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行
領(lǐng)導(dǎo)力：戰(zhàn)略推進(jìn)、資源整合、組織管控
4）從管理組織到管理集團(tuán)
情景5：區(qū)域總的戰(zhàn)略偏差與經(jīng)營(yíng)誤區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)力：戰(zhàn)略變革、經(jīng)營(yíng)決策、組織發(fā)展
2、常見管理者心智角色錯(cuò)位 格局決定結(jié)局：不換腦袋，就換人
房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤情景模擬競(jìng)賽：地產(chǎn)英雄（下）

三、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)（18個(gè)經(jīng)典地產(chǎn)情景沙盤研討） 樹立威信，奠定管理基礎(chǔ) 有效果比有道理更重要
情境6：新官上任，就面臨土地收購(gòu)，怎么決策？
情境7：集團(tuán)總部布置的首項(xiàng)挑戰(zhàn)性任務(wù)就遭到了團(tuán)隊(duì)公開反對(duì)，怎么辦？
情境8：初來乍到，總包單位需更換，如何樹立威信？
沒有“領(lǐng)導(dǎo)”這回事，只有“啟導(dǎo)”。
營(yíng)造一個(gè)合作共贏的工作環(huán)境 我們不能改變別人，我們只能提供一個(gè)令對(duì)方愿意改變的環(huán)境。
情境9：下屬挑戰(zhàn)新頒布的管理制度，怎么辦？
情境10：工程總越級(jí)上報(bào)，申請(qǐng)優(yōu)化項(xiàng)目管理流程，怎么辦？
情境11：業(yè)務(wù)繁忙，分身乏術(shù)，如何對(duì)地產(chǎn)業(yè)務(wù)部門提供支持？
價(jià)值是驅(qū)動(dòng)一個(gè)人的決定因素
分析任務(wù)，凝聚敬業(yè)團(tuán)隊(duì) 不同類型的員工輔導(dǎo)
情境12：面對(duì)有難度的新任務(wù)，人力總盲目自信，怎么辦？
情境13：面對(duì)有難度的新任務(wù)，營(yíng)銷總非常抵觸，怎么辦？
情境14：與總包施工單位認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)談判進(jìn)展不順，怎么辦？
提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的Q12
從戰(zhàn)略出發(fā)的組織執(zhí)行力 基于戰(zhàn)略的年度目標(biāo)制訂
情境15：集團(tuán)地產(chǎn)開發(fā)戰(zhàn)略變革，如何共識(shí)共創(chuàng)？
情境16：如何輔導(dǎo)工程總帶團(tuán)隊(duì)，如何跨級(jí)溝通而非越級(jí)？
情境17：如何執(zhí)行集團(tuán)要求的整改計(jì)劃？
小組研討：房地產(chǎn)業(yè)務(wù)部門與職能部門基于企業(yè)戰(zhàn)略年度目標(biāo)制訂
塑造成人達(dá)己的管理者大局觀 戰(zhàn)略與企業(yè)文化（企業(yè)共有的心智模式）的關(guān)系
情境18：競(jìng)爭(zhēng)樓盤動(dòng)手挖人，怎么辦？
情境19：營(yíng)銷方案大幅度超出成本預(yù)算，怎么辦？
情境20：團(tuán)隊(duì)成員抱怨業(yè)績(jī)被專寵，是否該平衡一下避免打擊士氣？
情境21：設(shè)計(jì)總監(jiān)與成本部經(jīng)理的爭(zhēng)執(zhí)，該不該改圖？如何處理？
情境22：副總申請(qǐng)參加集團(tuán)設(shè)計(jì)師崗位競(jìng)聘，該不該同意？
情境23：自身人才不足，集團(tuán)還要求向兄弟公司輸送人才，怎么辦？
處于更大的系統(tǒng)看問題：大局觀+企業(yè)家精神。
沙盤復(fù)盤，課程總結(jié)與頒獎(jiǎng)

導(dǎo)師介紹：
戴鵬老師
原萬科集團(tuán)首屆管理類講師
《地產(chǎn)英雄》房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬版權(quán)課程創(chuàng)作者及講師
中國(guó)百佳管理培訓(xùn)師(《培訓(xùn)》雜志評(píng)選)
曾任清華大學(xué)長(zhǎng)三角學(xué)院房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)班特聘講師
國(guó)際CPP認(rèn)證MBTI施測(cè)師、NLP(身心語(yǔ)言程式學(xué))執(zhí)行師
美國(guó)AAH認(rèn)證催眠治療師
POY ( points of you)國(guó)際認(rèn)證教練

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