日語(yǔ)全日制白天課|日語(yǔ)二級(jí)培訓(xùn)|日語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
　　
　　我先來(lái)說(shuō)一下，近學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)的普遍現(xiàn)象吧。
　　
　　很多同學(xué)間流傳著這樣一個(gè)觀念，日語(yǔ)讀的好的人，英語(yǔ)一般都不好，反過(guò)來(lái)的意思也就是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)不好的，可能日語(yǔ)就能學(xué)好。
　　
　　這種想法與其說(shuō)是不正確的，不如說(shuō)是一種自我安慰，很多人在沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)的情況下，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
　　
　　新手從開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣能夠幫助你更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
　　
　　如果原本非日語(yǔ)，由于個(gè)人愛(ài)好或工作需要，在一些日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，條件比上面的要差一點(diǎn)。
　　
　　但是有一點(diǎn)，就是如果遇到一個(gè)好的外教老師，能夠激發(fā)你學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣和熱情，那么進(jìn)步的速度，是可以與大學(xué)、?？频娜照Z(yǔ)互博的。
　　
　　退而求其次，如果老師是中國(guó)人，好也是有過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間留學(xué)、就職經(jīng)驗(yàn)的海龜。
　　
　　當(dāng)然外教也好、海歸也好，也有不少政治上偏激，人格有缺陷的人，這里不展開討論。
　　
　　單從學(xué)習(xí)外語(yǔ)的角度來(lái)看問(wèn)題，語(yǔ)言是活的，是在不斷地進(jìn)化的。
　　
　　一個(gè)沒(méi)有在日本留學(xué)、生活過(guò)的中國(guó)人，哪怕是國(guó)內(nèi)的日語(yǔ)的高才生，對(duì)于日語(yǔ)新詞的掌握，多少總是滯后的。
　　
　　接收各種流行信號(hào)的頻道也比較少，靈敏度也比較弱。
　　
　　所以，如果完全是靠自學(xué)的，那么條件就更艱苦了。
　　
　　苦的就是沒(méi)有機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。
　　
　　大的難題就是如何保持學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一腔熱情。
　　
　　相信所有的自學(xué)外語(yǔ)的朋友，都會(huì)有這種體驗(yàn)。
　　
　　刷再多的題，都不及與以此為母語(yǔ)的人來(lái)一段對(duì)話更有挑戰(zhàn)性，也更有成就感。
　　
　　所以個(gè)人給大家建議學(xué)習(xí)日語(yǔ)過(guò)程中遇到下面問(wèn)題，應(yīng)該如何去解決不要與教科書死磕。
　　
　　自學(xué)也有自學(xué)的好處，學(xué)習(xí)進(jìn)度可以自己控制。
　　
　　把教科書當(dāng)作休閑讀物來(lái)讀，可以不求甚解。
　　
　　看不懂的就跳過(guò)去，看完再換一本。
　　
　　日語(yǔ)稱為【斜め読み】。
　　
　　讀第二本教科書時(shí)，無(wú)意識(shí)地會(huì)跟之前看到的作比較。
　　
　　發(fā)現(xiàn)差異比較大的話，可以把本的相關(guān)章節(jié)回過(guò)頭來(lái)再讀一遍。
　　
　　其實(shí)一般的教科書內(nèi)容大同小異，但是同一本書反反復(fù)復(fù)地讀，很容易產(chǎn)生疲勞感。
　　
　　通過(guò)一些對(duì)比，既能追求新鮮感，也能加深印象。
　　
　　不要與語(yǔ)法死磕。
　　
　　更不要用中文或英語(yǔ)的語(yǔ)法概念去理解日語(yǔ)的語(yǔ)法。
　　
　　語(yǔ)法背得滾瓜爛熟，也幫不了你開不了口的窘境。
　　
　　要想開口說(shuō)話，就模仿句型。
　　
　　看到一些實(shí)用的句型，就多想想在什么場(chǎng)合可以用，哪些單詞替換一下可以表達(dá)你自己想要表達(dá)的內(nèi)容。
　　
　　各種句型其實(shí)介詞(日本語(yǔ)の助詞、俗に「てにおは」のこと)才是語(yǔ)法的，所謂的模仿句型，盡量不要替換掉助詞。
　　
　　多積累一些句型，一開始難免會(huì)用錯(cuò)，被糾正了再去對(duì)照一下相關(guān)的語(yǔ)法講解，才能加深理解。
　　
　　不要與單詞死磕。
　　
　　不要背單詞。
　　
　　句子，文章看得多了，能夠模仿教科書上的句型表達(dá)自己想要表達(dá)的意思了，單詞自然就記住了。
　　
　　看上去有點(diǎn)自相矛盾，單詞說(shuō)不出來(lái)，怎么表達(dá)??？我要說(shuō)的意思是，不要去死記硬背一個(gè)單的單詞。
　　
　　同一個(gè)單詞，放到不同的句型里，意思是會(huì)發(fā)生變化的。
　　
　　單詞要和句型一起理解。
　　
　　漢語(yǔ)單詞不用記太多，中國(guó)人受母語(yǔ)的干擾，容易望文生義。
　　
　　多記一些和語(yǔ)單詞，尤其是思いやり、聞き流す、受け止める這樣的組合詞。
　　
　　不要與動(dòng)漫的臺(tái)詞死磕。
　　
　　真心想要學(xué)日語(yǔ)的，應(yīng)該學(xué)正常的日本人講話，所以請(qǐng)遠(yuǎn)離那些中二的動(dòng)漫和影視作品。
　　
　　不要與日漢大辭典死磕。
　　
　　請(qǐng)盡量使用日語(yǔ)原版的國(guó)語(yǔ)辭典。
　　
　　日語(yǔ)全日制白天課|日語(yǔ)二級(jí)培訓(xùn)|日語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 有條件的，家里備一本紙質(zhì)的，手機(jī)上再裝一款別的詞典應(yīng)用。

查看全部介紹