算力參數(shù)I5-7500運(yùn)行內(nèi)存16G心理量表數(shù)量108存儲(chǔ)512G固態(tài)屏幕尺寸15.6寸

AI動(dòng)態(tài)異常情緒篩查系統(tǒng)

攝像頭遠(yuǎn)程非接觸式檢測(cè)，3秒快速預(yù)警

AI動(dòng)態(tài)異常情緒篩查系統(tǒng)將AI技術(shù)結(jié)合情緒識(shí)別分析技術(shù)。

通過(guò)攝像頭，對(duì)被測(cè)者的面部、頸部肌肉微振動(dòng)數(shù)據(jù)與情緒模型數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，實(shí)時(shí)分析并檢測(cè)被測(cè)者的情緒狀態(tài)。

心理生理健康檢測(cè)

篩查、評(píng)估報(bào)告、心理建檔、心理預(yù)警人員持續(xù)跟蹤、心理預(yù)警人員趨勢(shì)變化

后臺(tái)管理系統(tǒng)

管理權(quán)限模塊化、綜合團(tuán)體分析報(bào)告、數(shù)據(jù)綜合看板

AI心理測(cè)試工作站：青少年厭學(xué)：厭學(xué)是青少年諸多學(xué)習(xí)心理障礙中具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，是青少年心理問(wèn)題常見(jiàn)的問(wèn)題之一。從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指青少年對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為：青少年對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上對(duì)待，學(xué)習(xí)行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)的青少年往往學(xué)習(xí)目的不明確、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、不認(rèn)真聽(tīng)課、不完成作業(yè)、怕考試、甚至恨老師恨學(xué)校、曠課逃學(xué)，嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁，甚至歇斯底里。厭學(xué)對(duì)青少年的心理和生理健康都具有大的危害性。如果您的孩子有厭學(xué)情緒，請(qǐng)盡快到的心理干預(yù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理評(píng)估和心理干預(yù)。