金葉垂榆在嫁接成功后還需要后期的養(yǎng)護(hù)管理。注意砧木上有無白榆的萌芽生成，若是有，應(yīng)當(dāng)及時(shí)的去除，防治白榆萌芽吸收過多的養(yǎng)分，導(dǎo)致金葉垂榆的接穗養(yǎng)分不夠用，所以去除白榆萌芽有利于金葉垂榆接穗的成活。

充分利用視覺形式美，提高園林景觀的美感與內(nèi)涵，吸引更多人目光，為觀眾帶來思想與視覺的享受。園林景觀維護(hù)是通過一定有效的手段措施，使園林景觀成果得以保護(hù)、維持，具體維護(hù)的內(nèi)容應(yīng)包括園林景觀的建筑、小品、水體、植物、置石、鋪裝以及照明和給排水等，。伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)在飛速發(fā)展，人們對(duì)城市生活質(zhì)量的要求也越來越高，尤其是居民對(duì)城市綠化及生態(tài)園林很重視，全球范圍內(nèi)的園林綠化建設(shè)也得到了快速發(fā)展。，人們將園林綠化建成后卻很不重視后期管理與維護(hù)，沒有、持續(xù)的維護(hù)，導(dǎo)致園林景觀質(zhì)量不高。目前，國外對(duì)園林景觀維護(hù)的研究較好；，國內(nèi)有關(guān)于園林景觀維護(hù)的研究-卻一直沒有得到重視。

澆水應(yīng)根據(jù)植物的生態(tài)習(xí)性進(jìn)行。病蟲害防治的是防而不是治，尤其要在防治期及時(shí)開展工作。加強(qiáng)園林植物的修剪管理，保持植株的造型，尤其是生長旺盛時(shí)期的綠籬，不可任其瘋長。對(duì)于已經(jīng)死亡的樹木要及時(shí)移除并補(bǔ)植。對(duì)于園林景觀中的水體應(yīng)加強(qiáng)水源來源，引進(jìn)活水，使園子里的水體流動(dòng)起來，既防止蚊蟲孳生，又為園林添加一份活景，并定期清理水中垃圾。在景觀水水質(zhì)惡化的時(shí)候，投加適當(dāng)適量的微生物各類菌種，加速水中污染物的分解，起到水質(zhì)凈化的作用。若水源來源困難，可將其填平，改用其他景觀形式。加強(qiáng)管理，定期維護(hù)。對(duì)于已出現(xiàn)破損的建筑小品，及時(shí)替換腐壞的材料，檢查并排除安全隱患，可用一些與環(huán)境相宜的油漆進(jìn)行外部裝飾和防護(hù)。

提高植被種植成活率，減少后續(xù)維護(hù)保養(yǎng)的工作，降低園林景觀營造成本。對(duì)于綠色植被的種植，還應(yīng)當(dāng)遵循合理搭配的原則，種植落葉喬木，則為其搭配常綠灌木，不僅增添了美觀度，也有利于植被的維護(hù)。在種植慢生樹種時(shí)，為其搭配速生樹種，延長植被成活時(shí)間，美化校園。應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)有的高校校園園林景觀營造方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和完善，設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理的營造方法，從植被選擇、搭配等多個(gè)方面提高校園園林景觀營造水平。高校校園園林建設(shè)是現(xiàn)代化城市建設(shè)中重要的組成部分，作為人口密集區(qū)域和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，對(duì)高校校園進(jìn)行科學(xué)合理的景觀營造顯得十分重要。新時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，面對(duì)環(huán)境污染等各種問題，低碳理念成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

在低碳理念的號(hào)召下，高校校園園林景觀營造應(yīng)當(dāng)遵循節(jié)約資源、降低排放等多項(xiàng)原則，改進(jìn)現(xiàn)有營造方法，完善營造內(nèi)容，將植被種植與校園實(shí)際環(huán)境進(jìn)行結(jié)合，設(shè)計(jì)出符合人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍的良好校園景觀，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。色彩是人對(duì)光所產(chǎn)生的一種視覺效應(yīng)，是光、物體、視覺三者組成的復(fù)合現(xiàn)象。光作用于物體上，物體通過吸收和發(fā)射不同波長的光，使人的視覺對(duì)其產(chǎn)生色彩感覺。色彩三要素。色彩的三要素指色相、明度、彩度，作為色彩的種屬性，其之間相對(duì)立又相互聯(lián)系。色相，是色彩的名稱，是色彩帶給人直觀的感受。明度，指色彩所產(chǎn)生的明暗程度，每一種色彩都有其對(duì)應(yīng)的明度關(guān)系。其中黃色的明度高，藍(lán)紫色的明度低。

園林設(shè)計(jì)與地域文化充分結(jié)合，在此過程中利用園林景觀展示地域文化特色，以城市文化豐富園林景觀的設(shè)計(jì)素材。在具體應(yīng)用中表現(xiàn)為：，將園林景觀設(shè)計(jì)與地域文化特色充分結(jié)合，利用地域文化豐富園林景觀的設(shè)計(jì)內(nèi)容，園林設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)人景合在景物建設(shè)中彰顯人文色彩。進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，需要與不同地區(qū)的具體情況相結(jié)合，將設(shè)計(jì)理念與實(shí)際生活相結(jié)合，對(duì)不同區(qū)域內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)選擇不同的側(cè)，景觀建設(shè)以實(shí)際生活為基礎(chǔ)，并充分融入到現(xiàn)代化生活中，符合人們的追求，呈現(xiàn)人文思維。在進(jìn)行城市園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，可以借鑒城市人文特色、依據(jù)風(fēng)土人情尋找設(shè)計(jì)靈感，園林景觀設(shè)計(jì)具有豐富的素材積累。在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)。