因?yàn)槠胀ǖ臒晒鉄糸_的時(shí)間越長，光源中的熒光粉衰減就越大，就會(huì)導(dǎo)致藍(lán)光光照越來越強(qiáng)烈，從而對(duì)人眼造成傷害。如果眼睛長時(shí)間在這樣的光源下讀書、寫字，很容易產(chǎn)生眼花、不舒服的感覺，甚至?xí)斐裳劬Α?br />
因此，為減少教室照明對(duì)學(xué)生視力的影響，學(xué)校應(yīng)采用的LED教室燈，并且要有的技術(shù)人員來負(fù)責(zé)安裝，以教室燈和黑板燈的各項(xiàng)指標(biāo)都可以達(dá)到合格要求，確保每間教室的光環(huán)境不僅照度充足、均勻度好，同時(shí)將眩光小化，無直接光射入學(xué)生的眼睛。

同時(shí)，調(diào)整照明燈具在教室中的位置，盡量避免教室中光線的疊加和死角光線的不足，為學(xué)生提供健康、舒適、綠色的教室光環(huán)境。

在教室照明領(lǐng)域，教室護(hù)眼燈，都是為學(xué)校教室照明而設(shè)計(jì)的設(shè)備。LED教室燈散熱好，重量輕，高顯指，無頻閃，藍(lán)光等級(jí)達(dá)到了RG0，并且還具備為關(guān)鍵的UGR<15防眩光設(shè)計(jì)，多角度的為教室照明提供自己的一份力量！

從光線上看，LED教室燈顏色柔和，不會(huì)刺傷眼睛，還能夠有效的防止視力下降；從色溫上看，長時(shí)間照明，也基本沒有什么色溫偏高或者冷光源，安全性高。

學(xué)生視力的影響一、教室光環(huán)境的重要性
良好的教室光環(huán)境可以提供學(xué)生舒適的照明質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，減少視覺疲勞，利于維護(hù)師生健康。學(xué)校教室的照明應(yīng)以視覺的健康舒適作為考慮的要點(diǎn)。
因?yàn)閷W(xué)生在教室進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，幾乎全是近距離的注視，為了適應(yīng)教室環(huán)境，人的視覺器官地自行調(diào)節(jié)，而使眼部肌肉過分緊張；另一方面，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重，長期在不良的教室照明環(huán)境下學(xué)習(xí)，將造成視覺生理上的疾病。對(duì)學(xué)生而言，教室如果照明環(huán)境舒適且設(shè)備，則可提高學(xué)習(xí)效率；針對(duì)老師而言，若處在設(shè)備良好且舒適的照明環(huán)境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。
光環(huán)境的作用基本上可分為心理與生理兩方面：
1、心理方面：
（1）舒適的照明環(huán)境可使學(xué)生具有良好的心理感覺；
（2）舒適的照明環(huán)境可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；
（3）良好的教室照明可以提升視覺作業(yè)效率。

2．生理方面：
（1）舒適的照明環(huán)境可以避免視覺器官上的疾病，防止視覺疾病；
（2）舒適的照明環(huán)境可避免光污染，維護(hù)師生身體健康。
綜合現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)GB 7793-2010 《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》和改造經(jīng)驗(yàn)，我們建議教室照明需要有足夠照度，良好的照度均勻度，良好顯色性，較少的眩光和較高的視覺舒適度，同時(shí)在照亮，照好教室，提高工作學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，還要有意識(shí)地去限制能耗。真正提供、，率的健康照明。

黑板照明的照度值應(yīng)教室一般照明，黑板照明的照度要求為500Lx以上，而且采用黑板燈。照射黑板所直射出來的光不應(yīng)進(jìn)入學(xué)生眼內(nèi)，學(xué)生和教師不應(yīng)受到黑板反射眩光的干擾。黑板燈應(yīng)裝在教師水平視線48度仰角以上。

而黑板燈的設(shè)計(jì)方案則與教室燈不同，黑板照明應(yīng)采用有非對(duì)稱強(qiáng)光分布特性的黑板燈具，黑板燈應(yīng)平行于黑板安裝，平行距離黑板0.7m到1.0m間，距離黑板上緣垂直距離0.1m到0.2m，應(yīng)通過調(diào)整黑板燈控照角度，避免黑板燈對(duì)教師產(chǎn)生直接眩光。

教室照明照度差會(huì)帶來什么危害？

教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學(xué)生書寫時(shí)因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生“腰不挺”或頸椎損害。教室照明照度差會(huì)帶來什么危害？

教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學(xué)生書寫時(shí)因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生“腰不挺”或頸椎損害。

教室照明色溫偏高或偏低會(huì)帶來什么危害？

燈管發(fā)光的色溫值決定了燈光的柔和度，色溫值不宜太高或太低，國家規(guī)定教室宜采用3300K-5500K色溫的光源。色溫值偏低，過度柔和，學(xué)生的注意力難以集中；高色溫時(shí)光線顏色過于偏白，容易導(dǎo)致學(xué)生視覺神經(jīng)亢奮，一旦亢奮期過了，人體就容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致注意力下降，學(xué)習(xí)效率降低。