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論文發(fā)表《數(shù)理化解題研究》是什么級別的

更新時間:2024-06-21 [舉報]

《數(shù)理化解題研究》是什么級別的?如何投稿?

《數(shù)理化解題研究》是省級期刊。

《數(shù)理化解題研究》主管單位:  黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?;主辦單位: 黑龍江報刊傳媒集團有限公司;

 

《數(shù)理化解題研究》雜志提高全社會全民族的數(shù)理化基礎知識、學習方法、應用意識,總結交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經驗,研究應用數(shù)理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法,通過研究解題,深入探討數(shù)理化學科的內在聯(lián)系,從而使讀者提高認知水平和科學素質。


《數(shù)理化解題研究》欄目設置:

教學設計與教學策略研究、教學改革探索、能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新、思路·方法·技巧、實驗研究與探索、高考命題導向與研究等

《數(shù)理化解題研究》編輯部征稿

投稿郵箱:526367563@q(來稿備注刊物)投稿可加詳詢!qkfb123456


《數(shù)理化解題研究》篇名節(jié)選

深度學習在高中數(shù)學教學中的應用探析

基于深度學習的高中數(shù)學教學策略實踐與研究

利用微課解決高中物理教學中的疑難問題

基于高三數(shù)學復習 例談“雙減”落實

基于問題驅動提高數(shù)學學科素養(yǎng)的案例探究——以“變化率問題”為例

高中數(shù)學“誘發(fā)性”問題情景構建的教學思考

“三新”背景下農村高中物理校本作業(yè)設計探微

核心素養(yǎng)下利用信息技術優(yōu)化高中物理課堂教學研究

基于平臺的翻轉課堂在高三物理復習教學中的應用研究

基于導學模式的農村高中物理校本作業(yè)設計

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《數(shù)理化解題研究》是省級期刊。


標簽:數(shù)理化解題研究知網期刊
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