世通儀器計量檢測校準中心華南實驗室是經(jīng)認可認可（認可號L3170）,國際實驗室互認組織(ILAC-MRA)授權,通過ISO17025國際計量準則的具有立第三方校準機構.CNAS及咨詢培訓的值得信賴的第三方公正校準實驗室.?專注于浙江省湖州儀器校準,儀器校正,儀器校驗,儀器外校,儀器計量,儀器檢測,計量檢測,計量校準,儀器設備校準,檢測設備校準,儀器檢定,儀器標定,量具校準,?量具校正,?量具校驗,?量具外校,量具檢測,計量器具校準,?計量器具校正,?計量器具校驗,?計量器具外校,?計量器具檢測,計量內(nèi)校員培訓,并且全國各地均可安排下廠校準.公司秉著“科學、公正、準確、”的理念和方針。目前公司的主營業(yè)務分布在全國各個地區(qū):東莞、深圳、惠州、廣州、中山、佛山、珠海、江門、河源、肇慶、韶關、清遠、云浮、陽江、湛江、茂民、揭陽、潮州、汕頭、江西、湖南、廣西、福建、湖北、安微、河南、山東、江蘇、天津、遼寧、吉林、黑龍江、海南、云南、四川、貴州、陜西、山西、河北等主要城市.本校準檢測中心設有:力學、長度、幾何量、衡器、光學、電磁學及無線電室、熱工等校準實驗室.本校準中心可對以上類別范圍的各國儀器進行校準并出具符合ISO、UL、3C、CQC、CE及客戶驗廠審核等要求之法定校準/報告.我司將以合理的價格,檢測技術為廣大顧客服務.?歡迎您.洽談!
什么樣的實驗室具有儀器校準與儀器校正的能力？
儀器校準與儀器校正實驗室必需有關于儀器校準的能力，這個能力包括兩個方面，一是實驗室必需從事儀器校準與儀器校工作的質(zhì)量管理和其他綜合管理的能力,二是從事儀器校準與儀器校業(yè)務的具體技術能力。
另外，實驗室的成立還必需符合一些規(guī)定，比如：實驗室的質(zhì)量管理和其他綜合管理的能力既要遵循國家規(guī)范/國際建議的原則規(guī)定，又要符合特定實驗室自身建設、管理和業(yè)務工作的實際。儀器校準與儀器校實驗室能力通用要求的國際建議ISO/IEC 17025:2005和有關檢測/校準實驗室計量溯源和適應能力的國際建議ISO 10012:2003《測量管理體系:測量過程和測量設備的要求》，這兩個建議都已經(jīng)有相應的國家標準。關于技術能力的建設，標準和標準化工作在檢測/校準實驗室的應用。

基本上符合了以上二大類條件，這樣的實驗室才有資格為客戶進行儀器校準與儀器校正，我們世通儀器在2004年就獲得了這二個條件，歡迎有這方面需要的朋友，聯(lián)系我們。


從儀器校準的結果分析儀器存在的問題
儀器校準結果得到的是測量設備的計量特性。測量設備的計量特性是指測量設備的影響測量結果的可區(qū)分的特性測量設備通常有若干個計量特性。
測量設備的計量特性包括：
1.測量范圍:測量儀器的誤差處在規(guī)定極限內(nèi)的一組被測量的值。
2.偏移:是指測量設備示值的系統(tǒng)誤差。
3.重復性:在相同測量條件下,重復測量同一被測量，測量儀器提供相近示值的能力。
4.穩(wěn)定性:是指測量設備保持其計量特性隨時間恒定的能力。
5.滯后:是指測量設備對給定激勵的響應與前激勵順序有關的一種特性。一般認為滯后與被測量的量有關，但也可以認為與影響量有關。
6.漂移:是指測量設備計量特性的慢變化。
7.影響量:是指不是被測量但對測量結果有影響的量。例如用來測量長度的千分尺的溫度。
8.分辨力:是指測量設備的顯示裝置能有效辨別的小的示值差。
9.鑒別力（閾）:是指使測量設備產(chǎn)生未察覺的響應變化的大激勵變化，這種激勵變化自學成才緩慢而單調(diào)地進行。它可能與例如噪聲(內(nèi)部或外部的)或磨擦有關，也可能與激勵值有關。
10.誤差:是指測量設備示值與對應輸入的真值之差。由于真值不能確定,實際上用的是約定真值。約定真值是指對于給定目的具有適當不確定度的，賦予特定量的值，有時該值是約定采用的。例如在給定地點，取由計量標準復現(xiàn)而陚予該量的值作為約定真值。
11.死區(qū)：是指不致引起測量設備響應應發(fā)生變化的激勵雙向變動的大區(qū)間。

一、本公司主要校準服務范圍:
電學類:?萬用表、電感電容測試儀、絕緣導通測試儀、綜合測試儀、功率校準器、插頭線綜合測試儀、插頭線壓降測試儀、壽命測試儀、漏電起痕試驗機、安規(guī)綜合測試儀、極性測試儀、線圈測試儀、電機綜合測試儀、二次電池測試系統(tǒng)、靜電測試儀、數(shù)字功率表、分流器、功率計、頻率計、信號發(fā)生器、失真度測量儀、變頻電源、電位差計、高阻計、歐姆表、耐壓測試儀、絕緣耐壓測試儀、直流穩(wěn)壓電源、電子負載、接地電阻測試儀、線材測試儀、表面電阻測試儀、毫伏表、變壓器綜合測試系統(tǒng)、電容箱、火花機、線徑測試儀、電力諧波分析儀、匝間試驗儀、鋰電池保護測試儀、內(nèi)阻測試儀、電池內(nèi)阻測試儀、直流電阻測試儀、LCR電橋、電參數(shù)測試儀、電容表、電池綜合測試儀…….
世通儀器計量確認的過程方法
我們把儀器計量確認看成一個“過程”，將有助于提高和儀器計量確認結果的有效性。 例如，儀器校準是計量確認的一個方面，如果我們只注意儀器校準結果，不注意儀器校準的過程，當發(fā)現(xiàn)校準結果有誤時，再去重新尋找問題、重新校準，就已經(jīng)造成了人力、物 力的浪費;如果從校準一開始注重每一個操作過程,把校準當成一個過程認真對待,發(fā)現(xiàn)問題及早糾正,就可以事半功倍。
①測量過程的儀器校準過程
被測量設備經(jīng)上一等級標準器校準后得到校準結果及校準狀態(tài)的標志。該 程即為被校測量設備與上一等級標準器、校準人員、校準方法、校準的環(huán)境條件等的比較。
②測量過程的驗證過程
驗證過程的活動是將計量要求與計量特性進行比較。這個過程一般不需要測 量設備等硬件，它是根據(jù)儀器計量要求和測量設備的計量特性，通過比較人員、資料等,得出驗證證書，或不能驗證，或不符合計量要求的驗證結論。
③儀器計量過程的調(diào)整或維修過程
如果校準結果不能符合計量要求，該測量設備還要通過調(diào)整或維修設備、設施,查找人員、方法等，得出調(diào)整或維修報告。
④再次進行儀器校準(或稱復核)過程
根據(jù)調(diào)整或維修后的測量設備及其調(diào)整或維修報告，對其進行再校準，得到 再校準狀態(tài)的證書和標志。
⑤確認狀態(tài)標志
確認狀態(tài)標志共有兩種：一種是確認合格標志，另一種是確認失效標識(無法維修或調(diào)整）。該過程是通過驗證/確認文件,或驗證失效記錄,確認合格標志, 或確認失效標志。然后依據(jù)相關文件的規(guī)定，領取標志，張貼或掛在測量設備上。


希望以我們對儀器計量確認的方法,能讓客戶更值得信賴我們.

江蘇世通儀器檢測服務有限公司是2012年由東莞世通出資1000萬元成立。從事產(chǎn)品檢測和儀器校準的第三方公正實驗室。
2013年經(jīng)實驗室認可會(CNAS)認可，認可號L6634，國際實驗室互認組織(ILAC-MRA)互認授權!并于2014年由蘇州質(zhì)量技術局備案!
江蘇世通儀器檢測校準中心實驗室面積達1000余平方米!校準源，擁有福祿克、惠普、安捷倫、菊水、新天等大批進口國產(chǎn)儀器，覆蓋校準檢測范圍廣。中心設有:力學、長度、衡器、電學、電磁、熱工、幾何量、輕工物性等校準檢測實驗室。本校準與檢測中心可對以上類別范圍的各國儀器和相關產(chǎn)品進行校準和檢測并出具國際認可的校準或檢測報告。
儀器檢驗與儀器檢測有什么區(qū)別？
儀器檢測:在ISO/IEC指南2:1996對“儀器檢測”的定義是“按照規(guī)定程序，由確定給定 產(chǎn)品的一種或多種特性進行處理或提供服務所組成的技術操作”。
儀器檢驗:在ISO/IEC指南2:1996對“儀器檢驗”的定義是“通過觀察和判斷，必要時結合測量、試驗所進行的符合性評價”。
儀器檢驗和儀器檢測的不同主要體現(xiàn)在符合性方面。檢驗通過將結果規(guī)定要求進行 比較對被檢設備做出符合性判定。檢測依據(jù)為雙方認同的技術文件,僅提供檢測 數(shù)據(jù)或?qū)嶋H情況的描述,在沒有明示要求時+必做出符合性判定。
由上述定義可以看出，儀器檢驗/儀器檢測與儀器檢定/儀器校準的共同之處,都是在規(guī)定的條件下,按照相應標準、規(guī)范、規(guī)程要求的程序，進行一系列測試、試驗、檢查和處理的操作,并得出測量結果。而它們的不同之處主要表現(xiàn)在:儀器檢驗和儀器檢定都要求將結果與規(guī)定要求進行比較，并得出合格或符合與否的結論，而儀器檢測和儀器校準不要求判定合格或符合與否的結論。其次儀器檢驗和儀器檢定往往帶有法規(guī)色彩，從服務范闈、采用相應的標準、規(guī)范、規(guī)程、出具的報告/證書等，都是有一定限制的，而這一限制又同相應的法規(guī)相聯(lián)系，因此，其報告/證書與結論具有法律效力。而儀器檢測和儀器校準是一種市場的行為，并為客戶與實驗室之間的合作賦予更大的空間，這種服務的形式與內(nèi) 容,一般是根據(jù)需要來確定的。


世通儀器從以下方面對儀器進行全方面校準,是您值得信賴的服務商！
發(fā)布時間：2013-10-14 7:49:44??瀏覽：246?次
儀器校準是對測量儀器特性的評定形式，是確保儀器示值正確的重要的方式之一,其實質(zhì)是測量儀器溯源性。世通儀器是東莞具有儀器校準能力的企業(yè)之一，我們從測量系統(tǒng)包括人、機、料、樣、法、測……諸因素體現(xiàn):
(“標準”)——指所使用的計量參考標準或標準物質(zhì)(特別是自制標準物質(zhì)） 應滿足溯源性的要求；
(“人”)——技術操作人員應有從事當前T.作的相應資質(zhì)和能力，應有解決實際問題和測量準確度的能力；
(“機”)一儀器設備包括輔助設備。只要對測量的準確度、有效性有影響的設備都應經(jīng)過校準/檢定,滿足總測量不確定度分配給儀器設備的影響分量要求；
(“料”)——影響檢測/校準結果的技術性消耗材料應予檢測,并被確認為符合標準或規(guī)程要求；
(“樣”)——對檢測/校準樣品應標識管理，并確認符合檢測/校準標準或規(guī)范(規(guī)程)的要求；
(“法”)——檢測/校準方法，即所遵循的校準規(guī)范或校準方法(可參照計量檢定規(guī)程)。特殊情況下可自行制定,操作人員應正確地理解和嚴格熟練地執(zhí)行；
(“測”)——按檢測/校準標準要求的測量不確定度,能達到測量溯源性。
依據(jù)17025按照上述各環(huán)節(jié)控制所體現(xiàn)的檢測/校準能力，還應經(jīng)中國合格評定國家認可機構的考核確認,正式承認實驗室具備開展相關校準工作的能力，同時可在能力范圍內(nèi)啟用CNAS標識。
校準工作是企業(yè)自主溯源的行為，通常不判斷測量儀器合格與否,校準出具具有示值及其測量不確定度的校準證書或報告。?

儀器計量是什么意思?
我們經(jīng)常提到儀器計量,儀器驗證,究竟什么是儀器計量?很多客戶對此不太了解,我們用一種通俗的解釋為大家普及一下,什么是儀器計量.
IS09000標準認為：“驗證(Verification)通過提供客觀證據(jù)對規(guī)定要求已得到 滿足的認定”。?
IS010012標準認為顧客的儀器計量要求與測量設備的計量特性的直接比較,常 常被稱之為驗證”。測量設備在校準后，將通過校準獲得的測量設備的計量特性與測量過程對測量設備的計量要求相比較，以評定測量設備是否能滿足預期用途。 這種測量設備的計量特性與測量過程對測量設備的計量要求直接比較,常常被稱為儀器計量驗證.


出具儀器校準結果報告的原則
儀器檢測報告/儀器校準證書是實驗室終成果的體現(xiàn)，相當于企業(yè)的產(chǎn)品。能否向社會出具的報告/證書，并得到社會各界的信賴和認可，是實驗室適應市場需求的核心問題。報告/證書的質(zhì)量不僅僅與原始記錄、數(shù)據(jù)整理、報告編制、復核與 批準有關,更應擴展到檢測/校準實現(xiàn)的全過程。標準的其他24個要素都是直接或間接為報告/證書的質(zhì)量服務的。
(1)對報告/證書的信息量、格式、編制規(guī)則、審核、批準等都應明確的規(guī)定，并 有程序明確職責分工和相互關系。對出具證書報告總的要求:準確、淸楚、明確、客觀、易于理解。
出具報告是十分嚴謹?shù)墓ぷ?不能帶有個人意圖成分，嚴格按照規(guī)程、規(guī)范等技術依據(jù)正確出具，并且信息量要足夠充分。一般地，若用于校準的儀器已被調(diào)整或修理過，應給出調(diào)整或修理前后的儀器校準校準結果。
(2)儀器校準校準證書中不應推薦儀器校準校準間隔（即證書上不出現(xiàn)儀器校準校準有效期的建議)。如果客戶有要求(有協(xié)議），應注上:如果需要,請在XXXA前送校。
(3)若儀器校準檢測工作分包時，在其檢測報告中應明確標識出分包方所出具的結果，分包方應以書面或電子方式報告分包結果，即對分包結果給予清晰標明；
當校準工作有分包時,在校準證書中，除實驗室出具的證書外，客戶還應得到 分包方出具的校準證書原件，實驗室留副本備案；若實驗室不承擔分包工作的責 任時,?在報告中明確聲明。
(4)意見與解釋包括:結果是否符合的意見;滿足合同要求的判斷：如何使用結果的建議，怎樣用于改進的指導意見等,實驗室應把意見與解釋的依據(jù)形成文件。意見與解釋應與儀器校準檢測/儀器校準校準結果明確分開，不能寫在一欄中。如果能與與客戶直接對話來傳達意見與解釋可能效果更好,但對話應有文字記錄。
意見與解釋可給可不給。有些意見與解釋比檢驗/檢定結論要復雜,不確定因 素也多,它是客觀結果弓主觀推斷的一種結合，因此實驗室要充分認識到它的風 險性。
(5)對儀器校準報告/證書的更改要求。
報告有錯誤，不能杠改。當對已發(fā)出的報告/證書有修改時，應以追加文件或資料調(diào)換的形式;若有實質(zhì)性修改,好重新發(fā)一份正確的報告/證書，原報告需收回，新報告/證書編號要與原報告/證書有區(qū)別又有聯(lián)系，必要時還應有原報告/證書作廢的聲明。
(6)儀器校準證書中一般只給出相關物理量或某功能的數(shù)值及其測量不確定度，不作符合性判斷。若給出符合性聲明，應具體指出符合相關規(guī)范的條款,并考慮不確定度,參照規(guī)程規(guī)定。
(7)對于使用CNAS標識的證書/報告,簽發(fā)人是經(jīng)CNAS批準的授權簽字人。

儀器計量驗證的過程是怎樣?
儀器計量驗證的過程就是把測量設備的儀器計量特性與測量設備的計量要求相比較。例如,測量設備的誤差(計量特性)與大允許誤差(計量要求）比較，如果誤差小于大允許誤差,說明設備的準確度指標不符合要求。為此，儀器計量驗證結果， 一是當測量設備的計量特性符合計量要求時，應給出驗證確認文件;二是當測量設備的計量特性不滿足計量要求時，則就應轉(zhuǎn)入下一過程,對測量設備采取糾正措施。
關于調(diào)整儀器校正周期的幾個基本的方法
? ? 在平時儀器校正中，如果突然想調(diào)整儀器校正的周期，這個時候可能就會發(fā)現(xiàn)自己可能不會調(diào)整儀器校正或者是儀器校準的周期，也許自己知道一兩個方法，但當時卻發(fā)現(xiàn)不能運用在上面，這個時候可能就真的沒有辦法了，這個時候如果多知道一兩個方法，然后再靈活的運用在上面可能就是個很好的選擇了。下面我們就給大家普及幾個調(diào)整儀器校正周期的基本的方法，讓大家在調(diào)整周期的時候有多個選擇，找到當時情況下簡單的方法，希望對大家有一定的幫助。
1.〝使用中〞或〝黑箱〞測試法
? ? 這個方法為階梯式及控制圖法的變形，使用比較輕便的校準設備，然后再常常查核被選定的參數(shù)，對臨界參數(shù)進行查驗，如果發(fā)現(xiàn)結果超過正常的哪個界限，那么就是進行作完整的校準（當然還有一種就是除非實務經(jīng)驗豐富者，如果不是的話就不要輕易的選定適當?shù)牟楹藚?shù)）。?
2.歷時法
? ? 初期開始的時候以工程直覺方式依類別（相似結構，期望信賴度與穩(wěn)定度）給予一校準周期。每一類別在選定之周期內(nèi)被送回來校準的儀器，發(fā)現(xiàn)超過誤差或不符合的件數(shù)占此期間同一類別總數(shù)的比率，如果發(fā)現(xiàn)比率很高時，就縮短正調(diào)期（注：未明確提示比率多高，才算高）。
3.實際使用時數(shù)法
? ? 為歷時法的變形方式，基本方法保持不變，但周期確認系以使用的小時計算。
4.控制圖法
? ? 每次選擇相同的校準點，將所量得的數(shù)據(jù)繪成圖形（縱軸為測量值，橫軸為時間）由圖形上加以標出測量值散布及偏差情形，以決定如何調(diào)整校準周期（注：規(guī)范中未提示散布幅度或偏差幅度）
5.自動的或階梯式的調(diào)整校準周期
? ? 以一定基本的程序，每次對設備項目進行校準，當發(fā)現(xiàn)在允差范圍內(nèi)時，在其后的校準周期加長，但若在允差范圍外時，則縮短校準周期（注：規(guī)范中未提示，校準周期加長多久，或減短多少）
? ? 以上就是調(diào)整儀器校正周期的幾個基本方法，如果需要對儀器進行校正或者是校準請聯(lián)系我們，我們一定用的技術給你正確的結果。
在對儀器進行校準的時候需要注意的那些內(nèi)容

? ? 在平時對儀器進行校準的時候可能會發(fā)現(xiàn)校準出來的結果不會是那么的準確，這個就可能是由很多的原因引起的，比如是儀器校準的問題，但是有可能這些都沒有什么問題，而是在進行操作的時候出現(xiàn)的一些基本問題。這個時候可能就會覺得在對儀器校準的時候應該注意的那些問題有多重要。所以在儀器校準的時候應該多注意那些問題，在進行校準的時候才不容易出現(xiàn)錯誤。下面我們就將進行校準的時候需要注意的那些內(nèi)容給大家加以概括，希望對大家有一定的幫助。
? ? 在使用儀器設備的時候通常就是用來進行數(shù)據(jù)測量的，當然還有就是也會進行校正和校準，但是進行數(shù)據(jù)的測量時和進行校準和校正它們是不相同的，如果是使用儀器進行數(shù)據(jù)測量就是提取針對進行測量產(chǎn)品的一些數(shù)據(jù)來進行研究，但如果是校準的話就是對測量出來的數(shù)據(jù)進行再次的確認，而如果是進行校正的話就是對于進行校準之后的那些錯誤的數(shù)據(jù)來進行改正，所以上面這個就是根據(jù)我們所理解的進行說明的，但是關于這些的每一個步驟都是有一些需要特別注意的事項，因為這個方面對于數(shù)據(jù)的提取是非常嚴格的，不能出現(xiàn)什么錯誤，不然上面的一步就等于白做了。
? ? 而現(xiàn)在在這里我們就是需要對進行校準在這個方面的內(nèi)容進行了解認識。個需要我們進行注意的就是按照《中華人民共和國計量法》的規(guī)定，機構的髙計量標準器具和用于貿(mào)易結算、安全防護、環(huán)境監(jiān)測和醫(yī)療衛(wèi)生并且列人強制檢定工作計量器具目錄中的計量器具應按規(guī)定實施強制檢定。強制檢定按國家檢定系統(tǒng)表和檢定規(guī)程進行，檢定的周期是由計量行政部門或其授權的計量檢定機構按檢定規(guī)程確定；然后接下來就是要選擇儀器校準就選世通檢測校準公司，選擇它這已經(jīng)成為很多需要校準的公司一致的選擇，他們可以讓校準的結果不會出現(xiàn)什么差錯，把校準交給他們是讓我們能夠放心的。如果一個校準中想達到一個好的校準中心，那么它只有達到以上的要求才可以說是一個的好的校準中心；后還有就是進行校準的工作可以由本組織自CL實施,也可以委托社會其他檢定或校準機構進行。但是所委托的機構取得國家規(guī)定的相應資格，并具備所承擔的校準項目的能力。
? ? 世通公司致力研究儀器校準、儀器校正等，是一家的校準公司，我們努力的為客戶做出好的檢測結果，讓客戶得到好的服務，如果需要進行校準和校正請聯(lián)系我們，我們一定不會讓你們失望。
世通儀器助各企業(yè)降低生產(chǎn)成本,功不可沒
如今經(jīng)濟下滑的年代，很多企業(yè)紛紛主張降低各方成的成本，收斂開支，其中世通儀器也是功不可沒，舉例說明，世通儀器某客戶，一直以來都會將企業(yè)的儀器設備進行定期校準，所以在采購，生產(chǎn)等環(huán)節(jié)，能夠很好的控制好原材料及半成品，成品的品質(zhì)，減少報廢率的產(chǎn)生，給購買者和使用者增添了信心，不但可以降低生產(chǎn)成本，還能夠提高企業(yè)的競爭力，一舉二得。
現(xiàn)如今，由于儀器儀表的行業(yè)發(fā)展迅速，中國的儀器已經(jīng)成為外國儀器儀表行業(yè)的主要競爭對象。企業(yè)針對于研發(fā)國際標準的儀器儀表、的儀器儀表，種類繁多，已經(jīng)接近世界水平，許多國外買家紛紛投向中國市場，中國的儀器儀表行業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒?，而我們的擔子就更重了，為了儀器的度，我們需要不斷的創(chuàng)新。
還有部分企業(yè)，產(chǎn)品以出口為主，對產(chǎn)品的質(zhì)量更要嚴格把關，這樣對儀器的度要求就更高了，為儀器的準確度，要進行儀器校準，儀器校正，儀器外校，這就促進了儀器校準行業(yè)的發(fā)展。


選擇判別和識別正規(guī)儀器校準服務機構
? ? 隨著科學技術的迅猛發(fā)展，具有多參數(shù)、測量數(shù)據(jù)自動采集和計算機處理等多功能的計量檢測設備不斷出現(xiàn)，30%的計量器具的計量特性的檢定往往沒有現(xiàn)成的國家計量檢定規(guī)程可作為依據(jù)。計量技術機構采用校準的方法對其計量量值進行溯源，對其功能進行檢查，出具的是計量校準證書。而計量校準證書一般不給出合格與否的結論，作為計量儀器的管理者或使用者如何對校準結果進行正確判別和確認是當前企業(yè)計量人員極為關注的問題。
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1.儀器校準方法的正確選擇
??? 根據(jù)國家標準GB/T 27025-2008《檢測和校準實驗室能力的通用要求》( ISO/IEC17025:2005,IDT )，實驗室應采用滿足客戶需求并適用于所進行的校準方法。但目前的現(xiàn)狀是，大部分客戶在尋求儀器校準服務時均未所采用的方法。儀器校準方法是為進行校準而規(guī)定的技術規(guī)范。當前，我國發(fā)布的國家計量技術規(guī)范大部分是計量檢定規(guī)程，而不是國家計量校準規(guī)范。校準方法可以是國際、區(qū)域、國家或行業(yè)技術規(guī)范發(fā)布的方法。對于非常規(guī)的計量儀器，作為企業(yè)計量管理人員要了解這些非常規(guī)的計量儀器的使用要求，特別是量值準確度的使用要求，如果有國際、區(qū)域、國家或行業(yè)技術規(guī)范發(fā)布的校準方法，這些方法又能夠滿足企業(yè)實際使用要求的，企業(yè)在送檢時應指明所采用的校準依據(jù)。當然，所選擇的方法是新有效的版本。
??? 國際、區(qū)域、國家或行業(yè)發(fā)布的技術規(guī)范中可能有多種校準方法，企業(yè)計量管理人員應根據(jù)實際需要指明應采用其中什么方法。當國際、區(qū)域、國家或行業(yè)發(fā)布的技術規(guī)范中沒有合適的校準方法時，企業(yè)可以在的技術組織或有關科學書籍或期刊公布的，或由計量儀器制造商的方法中選擇合適的方法。企業(yè)也可以提出根據(jù)自己需要而制定的校準方法。
?
2.儀器校準結果的正確判別和確認
???1)根據(jù)校準的技術依據(jù)判別和確認
? ??儀器校準機構通常在校準證書中注明校準的技術依據(jù)。如果依據(jù)的是國際、區(qū)域、國家或行業(yè)發(fā)布的技術規(guī)范，判別和確認時可對照所依據(jù)技術規(guī)范的技術要求，判別和確認校準結果是否符合相應的技術規(guī)范的要求，是否滿足使用的要求。這些技術要求主要包括儀器的[示值]誤差或準確度等級、測量重復性、響應特性、鑒別力、分辨力、穩(wěn)定性、靈敏度、漂移、響應時間等計量特性。如果依據(jù)的是的技術組織或有關科學書籍或期刊公布的，或由計量儀器制造商的方法，這類校準方法可能不包含或不完全包含計量特性的所有要求，那么應根據(jù)校準的結果分析是否滿足使用的要求，根據(jù)使用要求進行判別和確認。
??? 校準是為確定計量儀器所指示的量值與對應的由標準所復現(xiàn)的量值之間關系的一組操作。因此，校準時一般采用比被檢計量儀器高一等級的計量標準提供的約定真值與被檢計量儀器的示值進行比較來確定儀器的示值誤差。示值誤差主要有三種表示形式:
????(1)誤差:Δ=x-x0
????(2)相對誤差:δ=(Δ/x0)×
????(3)引用誤差:δ=(Δ/xN)×
??? 上列式中x為被檢儀器的示值;x0為計量標準復現(xiàn)的量值，即約定真值;xN為引用值，一般為被檢儀器標稱范圍的上限或量程。在判別和確認時，直接看校準證書出具的示值誤差校準結果是否符合校準依據(jù)規(guī)定的大允許誤差的要求，即上述示值誤差的值小于或等于大允許誤差時判別為符合使用要求。
???2)根據(jù)校準時所采用的計量標準判別和確認
??? 校準證書都應表明校準時所采用的計量標準的準確度等級或者大允許誤差、測量范圍等技術參數(shù)的信息。判別和確認時檢查校準證書所列出的計量標準的準確度等級或大允許誤差是否或優(yōu)于被檢計量儀器的準確度等級或大允許誤差的要求。檢查所采用的計量標準的測量范圍是否覆蓋了被檢儀器的測量范圍。
???3)根據(jù)校準結果測量不確定度判別和確認
??? 校準證書注明了校準結果測量的不確定度。示值誤差測量的擴展不確定度(k=2)與被檢計量儀器的大允許誤差的值之比，應小于或等于1:3，應注意，是校準結果測量的不確定度與被檢計量儀器的大允許誤差之比，而不是與校準結果之比。校準結果測量的不確定度大于校準結果是很正常的。
???4)根據(jù)計量儀器的不同特性判別和確認
??? 計量儀器不同的計量特性如儀器的測量重復性、靈敏度、分辨力、漂移等特性與儀器的示值誤差有一定的關聯(lián)，它們之間有一定的匹配，例如重復性誤差如果大于示值誤差，表明儀器不穩(wěn)定，不能正常使用。一般情況下，儀器的測量重復性誤差不應大于儀器示值大允許誤差的1/5。
??? 在客戶沒有特殊要求的情況下，通常校準機構在校準證書上不出具儀器測量重復性誤差等特性的。為此，使用者可以自己作重復性試驗。在重復性條件下，用該計量儀器對相對穩(wěn)定的被測對象進行n次的立重復測量，若得到的各次測量結果為yi(i=1,2,.....n),
則其重復性s(yi)可用貝塞爾公式計算:
?
??? 式中:Y一n次測量結果的算術平均值;
?????????n一重復測量次數(shù)，一般應不少于10次。
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3.儀器校準結果測量不確定度的正確應用
??? 計量儀器校準結果確認后，對其提供的測量不確定度如何正確應用，普遍存在一個誤區(qū)。校準證書列出的測量不確定度是校準結果測量值的不確定度。關鍵是看該計量儀器在使用時是否使用校準值并加以修正。例如，標準砝碼證書上列出不同質(zhì)量砝碼的實際值和測量不確定度，當采用標準砝碼檢定或校準低一等級砝碼時，使用的是標準砝碼的實際值而不是標稱值，因此在分析測量結果不確定度時，應直接引用標準砝碼測量的不確定度。如果測量結果不能修正的，其測量結果的不確定度是毫無使用意義的。例如，游標卡尺校準證書上列出校準結果的測量不確定度，但由于使用游標卡尺時不可能進行修正，在分析使用游標卡尺測量工件所引入的不確定度時，不能用游標卡尺校準證書上列出校準結果的測量不確定度，而應使用游標卡尺的大允許誤差。



世通提高紡織儀器校準規(guī)范性,助企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量更上一層
發(fā)布時間：2014-10-26 16:57:14??瀏覽：391?次
? ?隨著紡織產(chǎn)品各項工藝指標檢測的需要，新型、紡織儀器層出不窮。原國家紡織部頒發(fā)的一些檢定規(guī)程，現(xiàn)已遠遠不能滿足紡織儀器檢定工作的需要。那么，如何這些國內(nèi)外的紡織儀器為生產(chǎn)和質(zhì)量提供準確、可靠的計量測試數(shù)據(jù)，這就是擺在我們企業(yè)計量人員而前的一個重要課題。為確保這些新型紡織測試儀器的精度滿足于產(chǎn)品質(zhì)量的需要，經(jīng)調(diào)研、試驗、實踐，我們制訂出了紡織行業(yè)中部《紡織計量儀器自校規(guī)范》和《紡織檢具自校規(guī)范》。從而達到對紡織行業(yè)所有與生產(chǎn)質(zhì)量相關的測量和監(jiān)控裝置都進行規(guī)范的管理和有效控制。
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1.紡織計量儀器自校規(guī)范
???(1)對進口的無檢定規(guī)程的16類25種紡織試驗儀器分別制訂了不同的儀器校正方法，這些方法是我們在掌握測試儀器的性能、工作原理、操作方法的情況下并根據(jù)生產(chǎn)要求編寫而成的。如瑞士、關國產(chǎn)的鳥斯特大容量(纖維)測試儀(HVI及AFIS ).鳥斯特條干儀、紗疵分級儀、單紗強力儀等，這些國際上的棉紡測試儀器，它們檢測的各項工藝指標，國際上是公認的。同時它們也是產(chǎn)品的保護神，如何對它們進行檢定并確保其測試數(shù)據(jù)的準確性，檢測機構也束手無策，我們查閱大量資料并經(jīng)試驗，找到了性能的關鍵測試點，制訂了以功能校驗和標準棉樣定期對比試驗的方法來其測試數(shù)據(jù)的準確性。
???(2)織物中壓透氣量儀是檢驗高密織物布而均勻性及透氣性的測量儀器，由于其性能復雜、技術參數(shù)多，我們通過用標定透氣性值的標準孔板定期校驗噴嘴口徑并比較相應透氣量誤差的方法，來透氣量儀檢測的準確性。
???(3)國產(chǎn)的電子強力儀是檢測紗、線條干的重要儀器，則通過定位塊、標準力值祛碼檢驗其夾持器和示值功能的正確性，來儀器檢測數(shù)據(jù)的準確性。
???(4)原棉雜質(zhì)分析機是檢測棉花含雜率的分析儀器，通過制訂允差，并用隔距片來控制各部件相對誤差的方法，來該分析儀器的準確性。
???(5)分度值為0.5℃的屋型溫度計是紡織行業(yè)用來監(jiān)控生產(chǎn)車間溫濕度的重要監(jiān)控器具，由于這些器具分布廣、使用量大，并對紡織產(chǎn)品的工藝質(zhì)量起著至關重要的作用，很多儀器計量機構對這種較低精度一次性檢定的器具不予檢定，為確保其示值正確性，經(jīng)過調(diào)研，我們在省氣象局購買了分度值為0.2℃的干濕球溫度計，作為比對該類器具的標準，按周期對儀器進行校正、維修，了其示值準確性，滿足了各道工序生產(chǎn)車間對溫濕度的要求。
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2.紡織檢具自校規(guī)范
??? 我們制訂了用來平車、定位、校水平、校壓力等10余種紡織檢具的校驗方法。
???(1 )標準軸、平直尺是紡織各工序用來大、小平車的檢具，其各項參數(shù)的準確性，直接影響到平車質(zhì)量。以前由于未納入規(guī)范管理，加之使用和保管環(huán)境的原因，這類檢具表而大多存在銹蝕，扭曲、變形的不在少數(shù)。我們針對該類檢具的主要技術要求，制訂了校驗規(guī)范，規(guī)定了其平行度，直線度的允差，并要求機修人員定期對其校驗和維護保養(yǎng)，使其各項精度符合規(guī)范要求，并始終處于良好工作狀態(tài)，了紡織主機的平車質(zhì)量及設備運行的完好性。
???(2)皮輥加壓測力儀是粗、細紗機平車的檢具，它可以確定佳工藝壓力值，是條干均勻度、減少斷頭率、提高紗、線質(zhì)量的測定儀器。該儀器由于生產(chǎn)廠家少，質(zhì)量性能不穩(wěn)定。我們自制工具，并借助力值祛碼的校驗，制訂出了在紡織行業(yè)特檢測皮輥測力儀的方法，經(jīng)檢測有60%不合格的產(chǎn)品，退回廠家索賠，廠家都給予了認可。經(jīng)我們檢測合格的皮輥測力儀為各分廠平車質(zhì)量的提高起到了積極作用。
???(3)清花棉卷的質(zhì)量是靠棉卷均勻度機來檢測的，它的品質(zhì)指標直接影響到后道工序條干的不勻率?？谇?，各廠家均以每米的稱量指標來衡量其工藝質(zhì)量，為確保條干不勻率的品質(zhì)指標，進一步提高紗線的產(chǎn)品質(zhì)量，公司將棉卷質(zhì)量每米測試改為半米質(zhì)量測試，并要求訓一量部門將該儀器稱量精度也同步提高一倍。經(jīng)過調(diào)研分析，我們改制出了生產(chǎn)廠家也無法提高其測試精度的棉卷均勻度機，并通過自校規(guī)范，定期校驗“稱量”和“訓一長”兩個項口，使檢測示值精度提高了一倍半，即將原分度值Sg提高到了2g，從而使該項工藝指標的測試參數(shù)提高了一個層次。
??? 經(jīng)過幾年的實踐和努力，不斷修改和完善上述自校規(guī)范，使之更符合企業(yè)生產(chǎn)的需要并滿足質(zhì)量管理體系和計量檢測體系工作的要求。、準確的計量檢測儀器，為生產(chǎn)出質(zhì)量的產(chǎn)品奠定了堅實的基礎，我們相信儀器計量技術基礎工作必將在企業(yè)的生產(chǎn)、質(zhì)量、經(jīng)營活動中發(fā)揮更大的作用。
電學儀器計量常見故障排除方法
基于歐姆定律、法拉第定律及麥克斯韋電磁理論，電磁儀器計量得以在實際生產(chǎn)、生活及科學研究中應用。電磁計量儀器可以分為兩個部分，即電學計量儀器和磁學計量儀器。其中前者相對于后者具有發(fā)現(xiàn)研究早、檢測技術成熟完善、準確度高、應用廣泛的特點。而在實際當使用中，常存在使用不當、測試環(huán)境惡劣、自然老化等人為或自然因素導致的計量儀器測定數(shù)據(jù)不準確的現(xiàn)象，嚴重時甚至導致儀器損壞報廢。故此，我們針對應用廣泛的電學計量儀器常見的故障進行論述，并總結相應的故障排除方法。
1?? 電學計量儀器常見故障及原因
電學計量儀器主要包括以下幾類：直流儀器類、交流儀器類、 電氣測量儀器類、攜帶式電工儀表類、安裝式電表類無線電測試儀器及儀器校準等類別。由于電學計量儀器的種類眾多，故以其中的交流電氣類、電氣測量儀器類及無線電測試儀器類為例，以期能代表性的總結電學計量儀器的常見故障及原因。
1.1??交流電氣類
生活中我們經(jīng)常使用到交流電，相應的交流計量儀器則也是常見，例如三相調(diào)壓器、交流耐壓測試儀、三相交流儀表校驗臺及數(shù)字工頻頻率表等。交流耐壓測試儀主要用于各種電機、電器、儀器儀表和家用電器以及強電系統(tǒng)的安全耐壓和漏電流的測定。在測試過程中，隨著電壓的升高，電壓的稍微增大變化，電流便急劇增加，從而產(chǎn)生電壓諧振。在這中情況下，儀器很可能將被測試樣品擊穿。一方面，損壞被測試樣品。另一方面，激增的電流會使得電壓互感器（PT）燒毀、爆炸。終導致測試設備元件的損壞及整個儀器的不可使用。
1.2??電氣測量儀器類
電氣測量儀器包括了萬用表、示波器、應變儀、電壓電流通斷測試儀及鉗形電流表等。其中萬用表是綜合性儀表，可以測量交流或直流的電壓，還可以測量元件的電阻以及晶體管的一般參數(shù)和放大器的增益等。萬用表轉(zhuǎn)換開關的接線較為復雜，因此故障往往也出現(xiàn)在接線之間。如分流電阻焊接不良或短路，則會導致直流電阻讀數(shù)有時偏大，有時偏小。選擇開關的燒壞、接觸不良或附加電阻脫焊，則會導致某量程電壓回路不通，而其他量程正常。
1.3??無線電測試儀器類
無線電測試儀器中具代表性的是無線電綜合測試儀，它可以作為頻率計、功率計、調(diào)制度計、信納比儀，數(shù)字電壓表、示波器及頻譜儀等使用。由于采用大規(guī)模集成電路及微機控制測量數(shù)據(jù)，故此常出現(xiàn)的故障往往是一般性的故障，如：保險絲燒斷、電源線接觸不良等，此類不再贅述。這里只論述集成電路易出現(xiàn)的問題。集成電路可能出現(xiàn)某處電路銅箔存在細微裂痕、鋁電解電容發(fā)熱、驅(qū)動繼電器晶體管損壞、高通濾波電容爆裂，電路的電壓不升高、峰值保持電路的保持特性不好等現(xiàn)象，此類問題的出現(xiàn)往往容易造成整個儀器系統(tǒng)的不正常運轉(zhuǎn)或根本無法運作。
由以上三類電氣計量儀器常見故障分析，我們可以知道，儀器設備本身測試原理及結構特性是故障發(fā)生類別不同的主要原因，有些故障發(fā)生是由于本身測試存在一個不穩(wěn)定過程，而有些則是儀器結構設計較為復雜引起，因此維修人員要不斷積累每類儀器設備的測試原理及結構知識，才能在故障發(fā)生時準確的判斷并排除。
2?? 排除方法與流程
2.1??故障現(xiàn)象調(diào)查與觀察
維修人員在維修時，應向用戶詢問在何種情況下儀器設備發(fā)生故障現(xiàn)象，包括操作人員的熟練程度、故障發(fā)生時出現(xiàn)何種現(xiàn)象，如：燒焦氣味、異常響動等、儀器所處環(huán)境是否有強磁場作用等。仔細詢問故障發(fā)生的每一個細節(jié)并作好詳細的記錄，是下一步進行維修的關鍵，它能有效減少誤判幾率，提高維修的準確度及效率。
在清楚故障發(fā)生的整個過程之后，維修人員要親自觀察損壞儀器設備的情況。依據(jù)由外及里、先簡后繁的原則。主要采取有兩種方式進行。種，觀察儀器設備的外觀，主要包括了電源線接觸情況、各個按鍵或旋鈕的損壞情況等。如果在外觀上觀察不出明顯的故障點，則需要將儀器設備進行簡單的拆卸，仔細觀察內(nèi)部元件是否有明顯的損壞。第二種，通電觀察，在故障的發(fā)生之后，很多情況是儀器設備的部分功能依舊可以實現(xiàn)。所以在通電情況下，認真調(diào)試儀器，從中尋找可能的故障點。尤其需要注意的是儀器設備運行時的細節(jié)點，這些細節(jié)點往往是我們迅速而準確的找到故障點的關鍵。
2.2??故障原因分析
在經(jīng)過故障現(xiàn)象調(diào)查之后，基本上可判斷出現(xiàn)何種故障。
采用區(qū)域劃分法逐步縮小損壞范圍，直至尋找到故障產(chǎn)生部位。
若維修人員熟悉儀器測試原理與結構時，則可以進一步借助檢修工具逐個排除故障。而在不熟悉儀器設備原理與結構時，則需要借助儀器設備的說明書或與生產(chǎn)廠家的技術人員進行了解。在詳細、系統(tǒng)的了解清楚儀器設備情況之后，進行綜合系統(tǒng)分析及研究，作出正確、準確的判斷。
2.3??故障排除
通過前兩步的工作，按照故障發(fā)生點的不同及儀器設備元件損壞的嚴重程度，可以進行調(diào)節(jié)或更換，從而使儀器設備正常運行。對于損壞元件要詳細了解其參數(shù)，為下一步選擇更換件做準備。更換元件的規(guī)格大小要盡量的與原件保持一致。在不得已的情況下，更換元件的參數(shù)也要求與原件參數(shù)相似。在某些特殊情況下還可以選擇規(guī)格更大的，這則依賴于維修人員對儀器設備運行原理及結構的深刻理解，整體把握元件對機器的影響。
3?? 故障檢測和排除時的注意事項
拆卸儀器設備時，不可強行蠻力拆卸，以免損壞儀器及破壞外觀，尤其是保護性裝置，要輕緩拆卸。
更換的損壞元件、拆開的電線及機械部件，要做好相應的標記，以便更換后快速的恢復原樣。
故障檢測及排除是在儀器設備非正常情況下進行，在通電檢查時需要注意電源處及變壓器部位，不要觸碰到，以免發(fā)生觸電事故。
在更換晶體管和電容元件時，要準確、準點的焊接牢固。
儀器設備在長期的使用過程中，會積沉灰塵，小顆粒等雜物，在維修完畢后，要清理儀器內(nèi)部和外部的沉積物。
維修好之后，清理機器掉落的小物件，如線頭、焊錫及螺絲等，以防止安全隱患的存在。
4?? 面臨的問題及展望
隨著科學技術的發(fā)展，涌現(xiàn)出多種新型的電學計量技術，如電學量子計量技術、數(shù)字化測量技術、等效模擬技術、虛擬儀表技術等。一方面，新技術的應用能夠更為、簡便、準確的測量所需要的數(shù)據(jù)。另一方面，對儀器維修人員也提出了更高的要求。維修人員要不斷的學習了解新儀器的應用特性。
此外，隨著電學計量儀器向便攜式發(fā)展，越來越多的儀器需現(xiàn)場維修，也就要求維修人員有扎實的技術知識及豐富的經(jīng)驗。
總之，維修工作是一個逐步積累和不斷學習的過程，維修人員只有端正態(tài)度、堅持學習與實踐才能在工作中得心應手。