讀經(jīng)的孩子身心更健康
?古圣先賢的學(xué)問是綜合的學(xué)問，是道，非學(xué)校的學(xué)術(shù)。經(jīng)典中包含哲學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等廣闊知識(shí)，蘊(yùn)含立身做人處事的道理和方法，教人修身齊家、治國平天下的大道。熏聽誦讀經(jīng)典就是相當(dāng)于以圣人為師，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生，得圣人之萬分之一足矣！

道德教育就是：對(duì)受教育者有目的地施以道德影響的活動(dòng)。內(nèi)容包括提高道德覺悟和認(rèn)識(shí)，陶冶道德情感，鍛煉道德意志，樹立道德信念，培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成道德習(xí)慣。它也指一定社會(huì)或集團(tuán)為使人們自覺遵循其道德行為準(zhǔn)則，履行對(duì)社會(huì)和他人的相應(yīng)義務(wù)，而有組織有計(jì)劃地施加系統(tǒng)的道德影響。它是一定社會(huì)或集團(tuán)的道德要求轉(zhuǎn)化為人們內(nèi)在品質(zhì)的重要條件之一。中國社會(huì)主義時(shí)期實(shí)施社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德教育。

偉大的父母不是給孩子財(cái)富，而是把孩子變成財(cái)富。一個(gè)人本事的大小，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，取決于他的德行。傳統(tǒng)文化道德教育從小開始培訓(xùn)孩子的德行，孩子受益終生。

孩子學(xué)《大學(xué)》有用嗎？《大學(xué)》約2000字，培養(yǎng)孩子敦厚中正之性，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，建構(gòu)“修身、齊家、治國、平天下”的人生格局。
青少年學(xué)《易經(jīng)》能學(xué)懂嗎？初中生能學(xué)懂《易經(jīng)》嗎？《易經(jīng)》16589字，不學(xué)易，無以為將相、無以成大醫(yī)。是經(jīng)典的源頭活水。
青少年讀《孟子》有什么用？
孟子的主要哲學(xué)思想，是他的人類性善論。“性善論”是孟子談人生和談?wù)蔚睦碚摳鶕?jù)，在他的思想體系中是一個(gè)中心環(huán)節(jié)。

“仁義”是孟子的道德論的核心思想。孟子所說的“仁義”，是有性的，是建筑在封建等級(jí)社會(huì)的基礎(chǔ)之上的。但是，他反對(duì)統(tǒng)治者對(duì)庶民的剝削，反對(duì)國與國和家與家的戰(zhàn)爭。

孟子著重發(fā)揮了孔子的“仁學(xué)”思想，提出了“仁政”的政治主張?！叭省?、“義”是孟子論理想的核心，又是他的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)說的出發(fā)點(diǎn)。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治服務(wù)的。