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設(shè)施設(shè)備的管理問題 中小學(xué)校理科實驗室的設(shè)施設(shè)備主要包括儀器櫥柜、實驗桌凳、水電設(shè)施及其他通用設(shè)備。管理好實驗室的設(shè)施設(shè)備,有利于提高實驗室的投資效益,有利于營造潔凈、整齊的科學(xué)實驗氛圍,有利于提供文明、安全和的實驗教學(xué)環(huán)境。實驗室的設(shè)施設(shè)備管理一般包括以下內(nèi)容: 1、儀器櫥柜的管理 存放儀器的櫥柜要色調(diào)一致,擺放整齊。儀器櫥柜擺放時應(yīng)注意采光、通風(fēng)、美觀和方便等要求,同時還應(yīng)考慮便于儀器分類存放。一般情況下儀器櫥呈一字形排列,櫥門要與窗戶垂直,便于通風(fēng)

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實驗儀器的保養(yǎng)與維護(hù)是實驗室管理工作的重要組成部分，搞好儀器的保養(yǎng)與維護(hù)，關(guān)系到儀器的完好率、使用率和實驗教學(xué)的開出率，關(guān)系到實驗成功率。因此，作為實驗教師應(yīng)懂得教學(xué)儀器保養(yǎng)與維護(hù)的一般知識，掌握保養(yǎng)與維護(hù)的基本技能。
儀器一旦吸附灰塵、污垢，不僅影響儀器的性能，縮短使用壽命，直接影響實驗效果，而且影響美觀和實驗者的身心健康。儀器在使用或貯藏中都會沾上灰塵和污垢，做到以防塵防污為主，經(jīng)常地除塵清洗是搞好儀器保養(yǎng)與維護(hù)的重要環(huán)節(jié)。
（一）除塵
灰塵多為帶有微量靜電的微小塵粒，常飄浮于空氣中，隨氣流而動，遇物便附著其上，幾乎無孔不入?；覊m附著在模型標(biāo)本上會影響其色澤，運(yùn)動部件上有灰塵會增大磨損，電器上有灰塵，嚴(yán)重者會造成短路、漏電，貴重精密儀器上有灰塵，嚴(yán)重者會使儀器報廢。

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灰塵多為帶有微量靜電的微小塵粒，常飄浮于空氣中，隨氣流而動，遇物便附著其上，幾乎無孔不入?；覊m附著在模型標(biāo)本上會影響其色澤，運(yùn)動部件上有灰塵會增大磨損，電器上有灰塵，嚴(yán)重者會造成短路、漏電，貴重精密儀器上有灰塵，嚴(yán)重者會使儀器報廢。
清除灰塵的方法很多，主要應(yīng)依灰塵附著表面的狀況及其灰塵附著的程度而定。在干燥的空氣中，若灰塵較少或灰塵尚未受潮結(jié)成塊斑，可用干布拭擦，毛巾撣刷，軟毛刷刷等方法，清除一般儀器上的灰塵；對儀器內(nèi)部的灰塵可用皮唧、洗耳球式打氣筒吹氣除塵，也可用吸塵器吸塵；對角、縫中的灰塵可將上述幾種方法結(jié)合起來除塵。不過對貴重精密儀器，如光學(xué)儀器、儀表表頭等，用上述方法除塵也會損壞儀器，此時應(yīng)采用特殊除塵工具除塵，如用鏡頭紙拭擦，沾有酒精的棉球拭擦等。
在空氣潮濕，灰塵已結(jié)成垢塊時，除塵應(yīng)采用濕布拭擦，對角、縫中的灰垢可先用削尖的軟大條剔除，再用濕布試擦，但是對掉色表面、電器不宜用濕布拭擦。若灰垢不易拭擦干凈，可用沾有酒精的棉球進(jìn)行拭擦，或進(jìn)行清洗。

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設(shè)備管理組織有質(zhì)量管理部門、技術(shù)部門和支持服務(wù)部門構(gòu)成。根據(jù)設(shè)備管理工作的特點、范圍和工作量，確定管理人員、核查人員、操作人員和服務(wù)人員的職責(zé)、權(quán)力與相互關(guān)系，使各項管理職能分解落實到相關(guān)部門、相關(guān)崗位，盡量做到職責(zé)清晰，分工明確。
⑵ 制定設(shè)備管理程序
設(shè)備管理程序是檢測機(jī)構(gòu)實行設(shè)備管理的途徑。通過建立相應(yīng)的程序文件，明確設(shè)備管理活動的過程、步驟、內(nèi)容和所有環(huán)節(jié)，使各項工作都有章可循。
⑶ 編寫設(shè)備作業(yè)指導(dǎo)書
設(shè)備作業(yè)指導(dǎo)書是指導(dǎo)檢測人員操作設(shè)備的規(guī)范性文件。一般設(shè)備可按照說明書操作，大型、復(fù)雜的儀器或操作人員流動性大、性能不穩(wěn)定的設(shè)備需編寫作業(yè)指導(dǎo)書或操作規(guī)程

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有時是用電設(shè)備的著火(化學(xué)實驗室中的用電設(shè)備種類還是相當(dāng)繁多的，比如真空泵、離心機(jī)、電爐、酸度計)，此時只能用二氧化碳或四氯化碳滅火器，不能用泡沫滅火器。

泡沫滅火器易觸電，而二氧化碳和四氯化碳滅火器是產(chǎn)生氣體，隔絕空氣，可以撲滅電器著火，如果是很精密或貴重的儀器著火，則宜用二氧化碳滅火器，因為它滅火不會留下痕跡，不會對設(shè)備造成損害。

四氯化碳滅火器會噴出沉重的四氯化碳惰性蒸汽，可以起到隔絕空氣的作用，可以用于撲滅電器的著火，但是不宜撲滅高溫的著火，因為在高溫下，四氯化碳會與空氣中的氧氣作用產(chǎn)生劇毒的光氣。

2、物理實驗室

一般是二氧化碳滅火器和四氯化碳滅火器較為適宜，因為在物理實驗室，火災(zāi)引發(fā)因素多為電器短路等，所以這兩種滅火器適宜撲滅電器類的著火，再者，物理實驗室的儀器都比較精密或貴重，所以宜用不留下痕跡的干凈滅火器，因而二氧化碳滅火器是。

主要是二氧化碳滅火器，也可以考慮四氯化碳滅火器，但是二氧化化碳滅火器仍然是，因為電腦室著火的因素也主要是電器短路等與電有關(guān)的因素，并且電腦都是貴重電器，因此用二氧化碳滅火器滅火，不僅可以有效控制火災(zāi)的發(fā)生，而且不會傷及貴重物品。

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大多數(shù)化學(xué)檢測設(shè)備都屬于精密儀器，不但要求試驗操作人員會使用，還要了解儀器的基本原理、使用注意事項、儀器的存放環(huán)境，這樣儀器的故障率才會減少[1]，例如，紡織實驗室常見的單紗強(qiáng)力機(jī)、做剝離頂破試驗使用的材料試驗機(jī)，機(jī)械部分的絲杠需經(jīng)常上油保養(yǎng)，但在實際使用中，往往因為使用頻率不高，疏于保養(yǎng)，還有大量使用的光學(xué)儀器紫外-可見分光光度計屬于光學(xué)精密儀器，光學(xué)鏡片定位，存放環(huán)境要防塵防震防潮，對環(huán)境的要求保持室溫15℃～35℃，無直射光，無強(qiáng)烈的震動或連續(xù)不斷的微震動，無強(qiáng)磁場，相對濕度40%～80%，無腐蝕性氣體，無引起紫外吸收的有機(jī)、無機(jī)氣體，少灰塵。如果光學(xué)儀器存放在一般實驗室，在潮濕的環(huán)境下，鏡面受潮而霉變。在有的實驗室，存在將光學(xué)分析儀器靠近離心機(jī)或振蕩器等設(shè)備，以便操作人員在離心程序后，樣品即可進(jìn)行光學(xué)分析，但是光學(xué)分析儀器長期在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的儀器旁，鏡片可能會被震掉或震碎。在維修過程中，發(fā)現(xiàn)諸如此類問題較多，儀器管理稍不重視[2]，對檢測試驗帶來較大的影響，加大了維修人員的工作量及維修經(jīng)費(fèi)。
2.儀器缺維修檔案
試驗儀器在購置、安裝、驗收后進(jìn)行正常使用，都要將相關(guān)材料歸類進(jìn)檔，建立儀器檔案。檔案主要包括合同、使用說明書等技術(shù)資料，設(shè)備到達(dá)相應(yīng)的院系后即應(yīng)有相應(yīng)的儀器使用記錄、保養(yǎng)記錄、維修記錄，但是，有時會形成“重購置，輕維修；重使用，輕管理”，對于使用保養(yǎng)和維修記錄不夠重視。例如，超聲振蕩儀器在實驗室用得較多，在維修中發(fā)現(xiàn)，由于保養(yǎng)不當(dāng)，操作者在使用后，未及時擦干濺出的水或化學(xué)藥物，腐蝕儀器的電路板，從而造成整個電路板更換，既延長了維修時間，又耽誤了使用，增加了費(fèi)用。很多儀器維修過，因為維修時間緊，任務(wù)又多，往往疏于對維修進(jìn)行記錄，既不利于統(tǒng)計使用率，也不便于新入職的維修人員故障查詢和零部件的更換，影響重復(fù)性故障或相關(guān)故障的維修效率。