為什么讀經(jīng)能讓孩子的閱讀速度飛速提升？
? “由奢入儉難，由儉入奢易。”讀經(jīng)典的孩子，讀書的起點比別人高，是一開始就站在高崗上看世界。背下了十幾本經(jīng)典，來讀白話文，自然輕松自如。不但一目十行，還能即時記憶，過目不忘。閱讀能力上去了，語文能力自然就提高了，寫作文時也就思如泉涌，下筆千言了。

為什么讀經(jīng)會幫孩子減負？
1.讀經(jīng)的孩子由于很深的理解力，對語文，數(shù)學，各科的理解力更強，學得更加輕松。
? 2.經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能達到“過目不忘”的程度。有了的記憶力，學校學習那還不是小菜一碟！

讀經(jīng)的孩子身心更健康
?古圣先賢的學問是綜合的學問，是道，非學校的學術。經(jīng)典中包含哲學、科學、文學等廣闊知識，蘊含立身做人處事的道理和方法，教人修身齊家、治國平天下的大道。熏聽誦讀經(jīng)典就是相當于以圣人為師，什么樣的老師教出什么樣的學生，得圣人之萬分之一足矣！

道德教育就是：對受教育者有目的地施以道德影響的活動。內(nèi)容包括提高道德覺悟和認識，陶冶道德情感，鍛煉道德意志，樹立道德信念，培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成道德習慣。它也指一定社會或集團為使人們自覺遵循其道德行為準則，履行對社會和他人的相應義務，而有組織有計劃地施加系統(tǒng)的道德影響。它是一定社會或集團的道德要求轉化為人們內(nèi)在品質(zhì)的重要條件之一。中國社會主義時期實施社會主義和共產(chǎn)主義道德教育。
為什么要學《論語》？
《論語》中關于學習的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，值得今人借鑒。這些思想概括起來主要有以下幾點：
1、關于學習的態(tài)度。
2、關于學習的方法。
3、關于學習的內(nèi)容。
4、關于學習的目的。
學習論語，我認為重要的證悟圣人之道，即天地之道！從而讓您的愛心、勇敢、智慧來自您真實自然的本性，讓它們?nèi)缣斓厣f物般生生不息，無有止境！
青少年學《中庸》有用嗎？《中庸》約4000字，“中”是指內(nèi)修不偏不倚、中正平和；“庸”就是外用恰到好處、周全到位，所以，「中庸」說的就是內(nèi)圣外王的和諧之道。
青少年讀《孟子》有什么用？
孟子的主要哲學思想，是他的人類性善論?！靶陨普摗笔敲献诱勅松驼務蔚睦碚摳鶕?jù)，在他的思想體系中是一個中心環(huán)節(jié)。

“仁義”是孟子的道德論的核心思想。孟子所說的“仁義”，是有性的，是建筑在封建等級社會的基礎之上的。但是，他反對統(tǒng)治者對庶民的剝削，反對國與國和家與家的戰(zhàn)爭。

孟子著重發(fā)揮了孔子的“仁學”思想，提出了“仁政”的政治主張?！叭省?、“義”是孟子論理想的核心，又是他的政治經(jīng)濟學說的出發(fā)點。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治服務的。
傳統(tǒng)文化道德教育哪些人應該學習？
中華傳統(tǒng)文化是注重發(fā)揚人的社會屬性的，倡導社會和諧的文化。以儒家為例，孔子主張“仁者愛人”，“己所不欲勿施于人”，即要把其他社會成員看作是與自己一樣地位平等的主體，不要為了一己私利而損害他人的利益。曾子日，“吾日三省吾身，傳不習乎?與朋友交而不信乎?為人謀而不忠乎?”這其中的兩項自省都與別人密切相關，都是站在朋友或他人的角度來對自己言行進行反思。此外，佛家、道家文化也大力倡導講求誠信、樂善好施等利他行為。由此可見，傳統(tǒng)文化著力塑造的人不是立的自然人，而是能“成人之美，不成人之惡” 的社會人，只有這樣的人才配被稱作君子。能成一人之美， 則能成十人、百人、千人之美；能成家庭之美，則能成國家、社會之美。小到一個家庭的和睦，大到整個社會的和諧，都離不開這樣的君子之風。為此，中華傳統(tǒng)文化成為化解當今各種社會問題的一劑良方，有利于塑造淳美的社會風尚。無論是小孩青少年成人都應該學習并踐行。
大漢易經(jīng)書院四川院旗下婉云國學館常年招生5歲-18歲的青少年學習傳統(tǒng)文化道德教育，本國學館隨到隨學，更換主講老師。成人或想從事國學經(jīng)典教育的老師亦可報名學習。