關于對外設計公司：
? ? ? ???凱思達研發(fā)設計中心常年對外承接企業(yè)和個人技術服務，模具設計、治具檢具設計、數控編程、三維造型、工程出圖、機械自動化設備的設計與出圖、PLC工控以及企業(yè)訂單設計、企業(yè)合作等相關配套服務。
?
關于實體加工公司：
? ? ? ???凱思達智能機械（蘇州）有限公司是一家綜合型加工生產企業(yè)，常年對企業(yè)和個人承接實體加工服務。公司擁有三軸四軸五軸加工中心N臺，車床N臺，線割、放電N臺、智能機械及其它相關加工設備。加工范圍包括塑膠模具、五金模具、治具檢具、機械自動化設備零件、各種產品零件，銅公電極、石墨電極、企業(yè)合作等相關配套服務。
? ? ? ? 感謝您的瀏覽，歡迎您來電咨詢、現場考察、學習、加工、合作！謝謝！

【完整體系】
十七載沉淀
十七載教學經驗，歷經歲月洗禮不斷優(yōu)化課程體系，融合技術與實用技能。的教師團隊傾囊相授，為學員打造的學習平臺。
自建大型工廠
為學員提供真實的實踐場地。在這里，學員能將理論知識與實際操作緊密結合，親身體驗生產流程。提升技能的同時為未來就業(yè)增添有力砝碼。
對接5千家企業(yè)
為學員鋪就廣闊的職業(yè)道路。豐富的就業(yè)資源，匹配學員技能與企業(yè)需求。搭建起學員與企業(yè)之間的橋梁，助力學員順利開啟職業(yè)生涯。
人才市場會員單位
作為人才市場會員單位，積極參與人才培養(yǎng)與交流活動。憑借自身優(yōu)勢，為人才市場注入新活力。與各方緊密合作，共同推動人才發(fā)展，成就更多職業(yè)夢想。 提供食宿 培訓學校提供住宿與飲食，為學員打造便捷舒適的學習環(huán)境干凈整潔的宿舍，美味可口的飯菜，讓學員無需為生活瑣事煩惱。專心致志投入學習，加速成長步伐。

【就業(yè)前景】
據勞動部門的調查顯示，目前企業(yè)對技工技術人才的需求日益劇增，現有的模具設計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復合人才、機械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才遠遠不能滿足當前制造業(yè)的需求，這種形勢尤其在像中國這樣飛速發(fā)展的制造大國體現得尤為。勞動部門及多家統計部門將其評為未來有發(fā)展前景的職業(yè)。在全國工業(yè)化高度發(fā)展的城市和地區(qū)，模具設計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復合人才、機械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才已成為人才市場緊缺的人才。據新統計信息，就業(yè)崗位與設計人員的比例約為6:1。經過本實訓基地培訓學習后，學員可以直接勝任加工編程、產品設計或模具設計、智能工控等職位，起薪約9000左右。工作3至5年月薪可達15000-28000元；數年工作后年薪可達25萬甚至更高。

【學校簡介】
目前我們在昆山擁有3所教學培訓機構，教學實訓場地面積超過2500平米；學完免費推薦就業(yè),并頒發(fā)教育部工程師證書網上可查,以及終身技術跟蹤服務等；同時本中心與每位學員簽定“培訓合同”無時間限制，直到學會為止，讓學員無學習和就業(yè)的后顧之憂。

【課程簡介】
參考學時：2個月（學不會可免費重學）
學習方式：業(yè)余班/周末班/全日班/赴廠內訓
學習：入學即簽訂協議
就業(yè)支持：就業(yè)指導、免費推薦就業(yè)
生活支持：提供食宿
實訓設施：投資千萬、自建實訓基地、各型系統
畢業(yè)證書：畢業(yè)即可考取證書
以下是一些可能適用于 PLC 培訓的目標：

1. 知識與理論
- 理解 PLC 的基本原理、結構和工作方式。
- 熟悉常見的 PLC 編程語言（如梯形圖、指令表、功能塊圖等）。
- 掌握 PLC 的輸入輸出模塊、通信模塊的功能和應用。

2. 編程技能
- 能夠使用所選編程語言編寫簡單到復雜的 PLC 控制程序。
- 具備邏輯控制、順序控制、定時計數控制等編程能力。
- 學會運用模擬量處理、數據運算和轉換等功能。

3. 系統設計與調試
- 能夠根據實際控制需求，進行 PLC 控制系統的硬件配置和選型。
- 設計 PLC 控制系統的電路原理圖和接線圖。
- 熟練使用編程軟件進行程序的下載、調試和監(jiān)控。

4. 故障診斷與維護
- 掌握 PLC 系統常見故障的診斷方法和排除技巧。
- 學會通過軟件工具和硬件檢測設備查找和解決問題。
- 了解 PLC 系統的日常維護和保養(yǎng)要點。

5. 實際應用
- 能夠將 PLC 技術應用于工業(yè)自動化生產中的各種控制場景，如生產線控制、機械控制、過程控制等。
- 完成實際項目案例的設計、編程和調試，積累實踐經驗。

6. 安全意識
- 樹立正確的電氣安全操作意識，遵守相關安全規(guī)范和標準。
- 了解 PLC 系統在工業(yè)環(huán)境中的安全防護措施。

7. 團隊合作與溝通
- 培養(yǎng)與團隊成員協作完成 PLC 項目的能力，有效溝通和分享技術知識。

8. 持續(xù)學習與創(chuàng)新
- 激發(fā)學員對 PLC 技術的持續(xù)學習興趣，關注行業(yè)發(fā)展動態(tài)和新技術的應用。
- 培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維，能夠靈活運用 PLC 解決實際問題，并提出優(yōu)化改進方案。

以上目標可以根據培訓的對象（初學者、有一定基礎者、技術人員等）和培訓的時長、深度進行適當調整和細化。