(1)普通教室課桌布置是規(guī)律性排列，教室照明通常由對課桌的一般照明和對黑板照明組成。照明設計采用在頂棚上均勻布燈的照明方式，為確保學生集中注意力，桌面和黑板的亮度要均勻。為減少眩光區(qū)和反射區(qū)，LED護眼教室燈宜縱向布置，并與黑板垂直。燈具布置在垂直黑板、課桌、通道上空，使課桌形成兩側面來光，照明效果更好。

　　(2)普通教室頂棚高度一般是2.8~3.0m，LED護眼教室燈安裝高度對照明效果有一定影響。當LED護眼教室燈具安裝高度增加，照度下降;安裝高度降低，眩光影響增加，均勻度下降。普通LED護眼教室燈距地安裝高度宜為2.5~2.9m，燈具距課桌宜為1.7~2.1m。

　　(3)教室照明控制，宜平行外窗方向順序設置開關(黑板照明開關應單裝)有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明應能立關閉。

學生視力的影響一、教室光環(huán)境的重要性
良好的教室光環(huán)境可以提供學生舒適的照明質量，提高學習效率的同時，減少視覺疲勞，利于維護師生健康。學校教室的照明應以視覺的健康舒適作為考慮的要點。
因為學生在教室進行學習活動時，幾乎全是近距離的注視，為了適應教室環(huán)境，人的視覺器官地自行調節(jié)，而使眼部肌肉過分緊張；另一方面，學生課業(yè)負擔嚴重，長期在不良的教室照明環(huán)境下學習，將造成視覺生理上的疾病。對學生而言，教室如果照明環(huán)境舒適且設備，則可提高學習效率；針對老師而言，若處在設備良好且舒適的照明環(huán)境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。
光環(huán)境的作用基本上可分為心理與生理兩方面：
1、心理方面：
（1）舒適的照明環(huán)境可使學生具有良好的心理感覺；
（2）舒適的照明環(huán)境可激發(fā)學生的學習熱情；
（3）良好的教室照明可以提升視覺作業(yè)效率。

1、產(chǎn)品符合國家強制性CCC認證。

2、藍光達到RG0無危害級別，有效保護眼睛。

3、無頻閃效應，光波動深度<1%，確保用眼舒適。

4、高顯色性，顯色指數(shù)Ra>90，特殊顯色指數(shù)R9>50,無限接近自然光，提高學生對顏色識別能力，保護視力發(fā)育。

5、特的結構設計，光線不直接照射眼睛，教室燈具能上下發(fā)光，在提高課桌面照度的同時，適當提高教室頂棚照度，使用整體教室光環(huán)境更均勻，有效降低眩光。

6、光生物安全無危害級別，無紫外線輻射、無噪音污染；

7、色溫5000K,光線柔和，易于集中注意力，提高學習效率。

8、經(jīng)過照明設計，各項指標均優(yōu)于國家標準，保護視力健康。

9、相同照度，省電50%以上，不含汞、鉛等有害物質，節(jié)能環(huán)保。

10、燈具使用平均壽命3萬小時以上，光衰小，維護成本低。

教室照明光頻閃會帶來什么危害？

光頻閃是指燈具發(fā)光時有高頻率的、不易察覺的閃爍現(xiàn)象。熒光燈無法避免頻閃的問題，頻率在每秒100次以上，瞳孔括約肌會隨著頻閃的明暗變化進行收縮和擴張，造成了眼部肌肉疲勞，引起眼睛酸澀、疼痛等癥狀。

華輝照明led護眼教室燈和led護眼黑板燈不會產(chǎn)生光頻閃現(xiàn)象，不會引起瞳孔括約肌的不斷快速收縮與擴張，從而避免加速疲勞的現(xiàn)象發(fā)生。

教室照明照度差會帶來什么危害？

教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學生書寫時因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關鍵時期的學生“腰不挺”或頸椎損害。教室照明照度差會帶來什么危害？

教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學生書寫時因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關鍵時期的學生“腰不挺”或頸椎損害。

教室照明藍光危害會帶來什么危害？

過量的藍光有可能會導致視網(wǎng)膜損傷和人體生辰節(jié)律的混亂。

教育室照明眩光會帶來什么危害？

高亮度是眩光的源頭，長時間眼睛被強光照射會致盲。由于強光對眼睛，尤其是對晶狀體的刺激，玻璃體的損傷，一定程度下引起光電反應，從而使玻璃體變混濁變質，使視力明顯下降，而且這種損傷達到一定程度后便不可逆。